六年一班《感恩父母》主体班会方案
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六年一班《感恩父母》主体班会方案
活动目的:
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始(在的背景音乐中小主持人上场)合:大家下午好!四年中队《感恩社会，感恩父母》主题班会现在开始!
甲:有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你;得意时，她呵责着你;失意时，她是你永远的宁静的港湾……
乙:这个人是谁?
同学们:母亲。(大家齐声回答)
甲:对了，这就是我们的母亲。
乙:今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙:对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲:对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙:对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲:对朋友心存感恩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……)
乙:看完了小品，同学们有什么感想呢?1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊!2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
乙:常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快XX会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊!甲:下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》(学生表演)
四、畅所欲言说感动
甲:父母给了我们无限的感动
乙:而更多的人则感动了世界
甲:我们在感动中成长
乙:在成长中感动
甲:感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。
乙:感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。
合:但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。(配乐诗朗诵:《感动》)
总结：感动是人们发自内心最深处的震撼;是温暖夏日里那一支令人赏心悦目的花朵;是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露;是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实;是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。
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