学校禁毒防艾教育

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我的大学 —— 启航　　　　　 XX医科大学 / 公共*** XX省学校禁毒防艾教育培训基地健康云南发展智库青春不“毒”行我的健康小目标（写出大学期间健康生活的具体目标） 1. 2. 3. 02 青春不“毒”行说明：请充分开发你们的小宇宙，用图文并茂的方式，完成后面的内容。 1. 我知道的艾滋病： 2. 什么是艾滋病病毒？ 03 青春不“毒”行 3. 讲个关于“艾滋病”故事 04 青春不“毒”行 4. 解释艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 05 青春不“毒”行 5. “窗口期”： 6. 艾滋病病毒抗体检测： 06 7. 艾滋病病人的表现：青春不“毒”行这是怎么啦？哦，发病了 07 青春不“毒”行 8. 艾滋病的三条传播途径：体液交换输血和血制品血液、精液阴道分泌液和乳汁 08 青春不“毒”行 “性”传播艾滋病可以通过性接触在男女之间或男男之间传播。性伴侣越多，感染的危险越大。 9. 如何预防“性”传播？预防为主艾滋病病毒经性途径感染的危险是可以降低和避免的 09 青春不“毒”行共用注射器静脉注射毒品，是经血液传播艾滋病的高危险行为。 10. 生活中还有哪些行为属于“经血液传播”？预防艾滋病，避免不安全的注射避免不安全注射或输血，预防艾滋病经血传播 10 青春不“毒”行 11. 吸毒与艾滋病有什么关系？ 11 青春不“毒”行艾滋病不会通过日常生活和一般接触传播 12. 哪些情形和行为不会传播（感染）艾滋病如：握手、吃饭、蚊子叮咬 12 13. 我的拒绝毒品宣言青春不“毒”行 13 青春不“毒”行 14. 毒品定义、种类、特点——（成瘾性、危害性、非法性） 14 青春不“毒”行 15. 写出合成毒品和新精神活性物质的名称 15 青春不“毒”行 16. 艾滋病主动检测和自愿咨询检测（VCT）：进行艾滋病咨询和检测可以及时了解是否感染艾滋病病毒 16 青春不“毒”行 17. 感染了艾滋病病毒，怎么办？艾滋病可以治疗 17 青春不“毒”行 18. 你怎样对待身边的艾滋病感染者或病人？艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者，应该得到理解和关心 18 青春不“毒”行 19. 画出校园及周边社区地图，标记出有安全隐患和可能涉毒、感染艾滋病的场所 19 青春不“毒”行 20. 你告诉家人和周围朋友的禁毒防艾关键信息有哪些？年轻人应该了解艾滋病基本信息要主动学习预防艾滋病的知识，并将掌握的知识告诉家人和朋友 20 青春不“毒”行学生艾滋病知识知晓率调查问卷 1．艾滋病是一种不可治愈的严重传染病吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 2．目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男性同性性行为，其次为异性性行为，是吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 3．通过外表可以判断一个人是否感染了艾滋病吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 4．日常生活和学习接触会感染艾滋病吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 5．坚持正确使用安全套可以减少感染和传播艾滋病病毒的风险吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 6．使用新型毒品（如冰毒、摇头丸、K 粉等）会增加感染艾滋病病毒的风险吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 7．发生高危行为后（共用针具吸毒 / 不安全性行为等），应主动寻求艾滋病检测与咨询吗？ ①是 ②否 ③ 不知道 8．艾滋病病毒感染者的结婚 / 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。学至于行而止矣。请同学们向其他人宣传禁毒防艾的内容，记录过程和效果。我的禁毒防“艾”宣传行动 ( 一）时间对象场所、方式效果和心得 24 青春不“毒”行我的禁毒防“艾”宣传行动 ( 二）时间场所、方式对象效果和心得 25 青春不“毒”行我的防“艾”宣传行动 ( 三）时间场所、方式对象效果和心得 26 青春不“毒”行我的防“艾”宣传行动 ( 四）时间场所、方式对象效果和心得 27 拒绝毒品珍爱生命教育部高校艾滋病防控试点工作学校 XX省毒品预防教育示范学校策划：朱某某焦某某设计：晓磊 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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