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【第7期】中考现代文某某
时文选粹
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【推荐理由】选文围绕桐树展开叙述,在引导学生热爱自然、亲近自然、感恩自然的同时,又暗含刻苦学习、知识改变命运的主题。
渐成神话的桐油灯
(命题点:标题赏析。点明对象,揭示主题,激发兴趣。)
张某某
诗人余光中有诗《桐油灯》:一个地方叫从前,有一盏桐油灯亮着,灯下有一个孩子,T唔念他的古文……别以为此诗是一幅古意浓浓的画卷,我孩提时,也在桐油灯下读过书。没有想到,自己也是诗人笔下的主人翁。(命题点:句段作用。开篇点题,引出下文。)
那时候,外婆家乡的桐树漫山遍野,不都是刻意种植的。因为桐树好种,它不择地不选土,随便把桐子丢在田间地头,房前屋后都能生长。
春天,一簇簇、一串串小喇叭状的紫色桐花吐露芬芳。丰盈的花瓣,白中透出淡红淡黄,如玉雕般高贵纯粹,连绵成花海。桐花开得恣意谢得也洒脱,一阵清风或一场冷雨,桐花纷洒,宛如天降雪花一般。(比喻、拟人)农人踩着满地桐花下地,连鞋底也是香的。(夸张)后来知道桐油花的花语是珍惜,尽管很少有人珍惜,可它却依然绽放得自我、灿烂。
夏日,桐树枝叶繁茂,郁郁葱葱,如一把把遮天蔽日的绿色大伞。(比喻)坐在浓浓的树阴下乘凉或玩耍,非常惬意。还未成熟的桐果是孩子们的最爱,摘下青色的桐果,掐掉桐果的尖部,晶莹剔透的果浆很快就会渗出,这种果浆黏性很大,孩子们用它来制作纸扇和风车。
一到深秋,桐子由青变红,满树好似挂了青红色的灯笼在摇晃。(比喻)家乡的男女老少扛起几丈长的竹竿,向挂满果子的枝头猛击,落果如雨,残叶遍地,孩子们笑着闹着捡桐子。记得那年打桐子,我和姐姐在桐树下捡,外公捋着长长的花白胡须,笑眯眯地看着我们,突然,外公招手让我们过去,说有一个对子让我们对。外公的对子是“丫头啃鸭头,丫头嫌鸭头咸”,外公提醒我们,下联与桐子有关。后来外公告诉我们:“童子击桐子,桐子落童子乐。”外公给我对的对子大都忘了,唯有这个与我们两个丫头有关,对仗工整、又有场景的对子我牢牢记住了。(命题点:句子赏析。第③~⑤段多处使用修辞,表达喜爱与赞美之情。)
捡来的桐子可以换桐油、换钱,还可以直接插上棉线当灯用,那就是“渐成神话的桐油灯”。在像水洗过一样的深秋夜色中,格子花窗透出的点点灯光,伴着书声琅琅,是外婆家乡最美的一景。(命题点:主旨理解。桐油灯伴读书声,是最美的景色。)
桐子换来的桐油是家用的宝贝。水桶、澡盆、脚盆是桐油刷的;女儿出嫁,陪嫁的木器具刷上桐油后才刷红漆;新造的船只,更需一遍又一遍地刷桐油,让木头吃透桐油、才防水经用。外婆家的藤椅,甚至棒槌、木肥皂盒、竹篮都刷上桐油,到溪里洗衣汰菜,可以漂在水上,不受腐蚀,经久耐用。桐油抹在布上成油布,抹在鞋上作雨鞋,防雨遮雪、防湿防潮都离不开。
我最喜欢看外公把桐油抹在画了画的纸上。一层层均匀地刷上去,做成的花纸伞就再不怕风吹日晒了。油纸伞伴着江南的杏花烟雨,再加上戴望舒一首优美的诗《雨巷》,浪漫了无数的风花雪月。
外公常会在梧桐树下,捋着他长长的花白胡须说:“家有梧桐树,自有凤凰来”。等我和姐姐们都走出山村,外公改词了:“家有梧桐树,飞出XX凰。”我们不是XX凰,可离外公家不远的爷爷家,真飞出好多XX凰。人口不到3万人的偏僻小山镇,产生了4位国际级名人,50多位国内著名的革命家、科学家、艺术家及教授级人物。著名生物学家童第周、书法泰斗沙某某、著名昆虫学家周某某、油画家沙某某等一批中外闻名的人都孕育于此。我想,这些名人一定在桐油灯下念过书。(命题点:句子理解、句段作用。深化主旨,收束全文。)
(刊载于2021.4.8,万唯中考研究员邵俊推荐)
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【推荐理由 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 血液里似乎还流着旅途的动感。回忆起来,连钱包遭窃或是误掉班机都成了趣事。听人阔谈旅途的趣事,跟听人追述艳遇一样,尽管听的人隔靴搔痒,半信半疑之余,勉力维持礼貌的笑容,可是说的人总是眉飞色舞,再三交代细节,却意犹未尽。所以旅行的前后都受到相当愉快的波动,几乎说得上是精神上的换血,可以解忧。
当然,再长的旅途也会把行人带回家来,靴底黏着远方的尘土。世界上一切的桥,一切的路,无论是多少左转右弯,最后总是回到自己的门口。然则出门旅行,也不过像醉酒一样,解忧的时效终归有限,而宿酲醒来,是同样的惘惘。
(命题点:谈认识、看法;论证思路。)
(万唯中考研究员范娜推荐)
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