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中班健康教育活动：会说话的安全标志
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中班健康教育活动：会说话的安全标志
一、活动目标
1、培养幼儿远离火、电等危险物品意识我要解安全标识的意义，培养自我保护意识，了解遵守交通规则的重要性。
2、能按照安全标识要求行动，能发现尝试新事物。
3、乐于探索学习，发展幼儿的想象力，创造力及动手能力。
二、活动准备
1、多媒体课件
2、相关的安全标志
3、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料
三、活动过程
（一）找安全标志
1、故事导入
教师引导幼儿观看多媒体中的交通安全小故事，引起幼儿对标志的兴趣。
2、认识交通标志
教师通过提问，请幼儿思考安全标识的重要性与作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 速找出相应的安全标志卡片。
（三）设计安全标志
1、想一想在班级、幼儿园的什么地方，需要悬挂安全标识。请小朋友们尝试动手设计和制作安全标识，用安全标志告诉我们，在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计制作的安全标识的内容和作用。
四、活动延伸
幼儿找需要安全标识的地方，悬挂上自己制作安全标识，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标识的含义。
五、活动评价
活动中幼儿作为学习的主人，激发了他们对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去探索、观察、尝试寻找各种各样的安全标志，提高了他们对活动的参与性。
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