小学“战疫记”
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***“战疫记”
2019年末，当疫情阻击战的号角吹响时，一场全员抗疫***拉开了序幕......
2020年1月：吹响战疫集结号
面对突发疫情，我结合本校实际情况，通过多种渠道、多种方式，密切关注学生的健康状况，有序开展疫情防控工作。
1.?***关于新型冠状病毒疫情应急预案。成立由校长、书记任组长的学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组，负责全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作的组织管理，包括应急预案制订、防控工作部署、防治措施落实等各项具体工作。
2.?通过班主任建立的各类班级群实行学生日报告制度，通过教师群实行教师日报告制度，每XX面了解师生健康情况，确保知情。
3.?学校德育处、卫生室及时向学校老师、家长下发防控措施宣传知识，强调教师和学生养成良好的卫生习惯，呼吁教师和学生尽量不要外出，尽量避免到人群聚集的地方，不参加大型集会，不参加社会机构等部门举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等。教师不得组织任何形式的集体活动，不得组织学生假期返校。全力做好各项防控措施。
4.全面摸排有无从XX或湖北其他地区（含途经XX或湖北其他地区）回来或者到XX或湖北其他地区去的教职工、学生（含学生家长），或近期接待过XX或湖北其他地区来济人员的教职工和学生（含学生家长）。
5.?学校认真落实值班工作要求，加强值班工作管理，从24日起安排值班教师于某某12：00向区教体局进行疫情报告。
6.学校总务处、保安室严格控制外来人员入校园，要掌握学校和学生情况，做好登记调查。对来自疫区的邮寄物拆封之前要认真消毒并监控。学校传达室不再收快递，截止时间是到疫情结束。
面对新型冠状病毒感染肺炎的严峻态势，我校全体教师保持着高度的责任感和使命感，关注学生身体安全，静待春来花开时。
2020年2月—4月：防患未然，静待花开
1.教师离校不离教
?我校根据**_*、*_**、XX市教研院、***相关要求，贯彻落实《*_**关于应对疫情开设“空中课堂”服务学生的通知》，在正式开学前夕制定了学校的应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情推迟开学的线上教学实施方案。同时，组织全体教师为线上教学做了充分的准备。
学校依托教育信息化、互联网技术，充分利用XX区教育资源公共服务平台、QQ、微信群等途径，组织老师们开展网络教学研究，为指导学生在线自主学习奠定良好的基础。
2.洋溢温暖的课堂
“同学们，注意保护视力啊！”“让我们一起来学习一下七步洗手法，远离病毒……”这一声声叮嘱与提醒，都来自我们学校特殊的“课堂”——班级qq群、人人通。因为疫情的原因，虽然“课堂”由线下转移到了线上，但是老师们对学生学习的指导、对学生身体的关心、对学生心理的抚慰没有停住脚步。
?一张张截图所展现的内容虽然有限，但是却从侧面反映了老师们在线上学习开始后，对学生认认真真的指导与关心。而这一切的基础，都是源自于老师们对教材的悉心钻研、对线上学习内容的认真学习、准备，更是源于对于教师这个职业的责任感，源于对学生的无限热爱。
3.精心布置备战复学
开学复课前夕，为扎实做好开学疫情防控准备，提高应急处置能力，切实保障全体师生生命安全和身体健康，确保顺利开学和教育教学秩序，我校组织全体教职员工多次开展疫情防控急处置培训及疫情防控演练。
（1）疫情防控应急处置培训
学校徐某某校长、范懿副校长、德育处张某某主任、总务处肖法家主任、保健老师分别就开学后的学校防疫工作开展及相关应急处置工作进行培训。德育处张主任及保健老师结合前期学校实战演习视频，对演练方案和注意事项进行安排部署。
（2）新冠肺炎防控应急演练
新冠肺炎防控应急演练坚持“演练即是实战”的要求，精准到人、精准到岗、精准到事、精准到时，分组实景演练。根据校门、教室、洗手间等不同场景要求，涵盖了学生错时入校、常规上课、小饭桌午检、洗手、如厕、错时放学、隔离室日常工作以及突发事件等演练各环节。演练中，全体教职员工从容有序、处置得当，展示了良好的防疫习惯和应急处置能力。演练人员熟悉流程，从自身工作出发，结合角色、提出问题、解决问题，提升自我应急处置能力。各部门严阵以待、密切配合，按照既定预案准确高效地完成了此次演练任务，达到了预期效果。?
?2020年5月-6月：春风十里，不如校园有你
1.多管齐下筑牢防控墙
为确保同学们平安返校，开学前全体教职工多次开展疫情防控应急处置培训及疫情防控演练并定期对校园、教室进行全面消杀。此前班主任多次进行线上家访，为保证顺利开学召开线上家长会。学校各部门各司其职，充分细致的筹划了开学前的各项准备工作。
每天早上7：30值勤教师们已经在校门两侧做好疏导准备，确保学生安全入校。开学期间实行错时上放学，学生沿“学生通道”以间隔1米的距离，进入校园。校门口明确的指引标志引导学生前往校门口设立的三个测温点，同学们三路纵队进入校园，完成测温后进行手部消毒。
2.每日十分钟，助力新学期
每天各班班主任以疫情防控科普、疫情期间的感人故事、安全教育、心理健康教育、新学校新目标等内容作为班会主题。引导同学们用正确的态度去面对疫情，提高自我保护意识，养成良好的卫生习惯。帮助同学们尽快调整状态，投入到正常、有序的学习生活中去。
3.防控演练提高应急能力
利用大课间时间进行疫情防控应急演练。学校新冠肺炎疫情防控应急处置小组的领导、老师分年级带领同学们按照校门口、教室、走廊、洗手间等不同场景的要求，指导他们入校、上课、就餐、洗手、如厕、放学以及面对突发事件时如何处理。
4.防控意识着眼于日常
?课间，同学们按时开窗通风换气，严格按照学校的规定休息、活动、洗手、如厕，时刻保持安全距离。
班级内的免洗洗手液方便同学们随时使用。
有序就餐。
班主任们定期对教室等公共区域进行消毒。
每日上报双测温、填报“疫情防控平台”。
2020年7月-8月：疫情防控不“放假”
在这特殊的假期里，我校根据上级疫情防控工作领导小组的工作布署，积极开展学校暑期疫情防控工作。
为了落实好暑期疫情防控工作，班主任积极利用班级群进行暑期疫情防控工作的宣传，及时了解学生暑期的动向，进行重点人员排查，每周报平安。
疫情虽已向好，但是隐患依然存在，防控工作不能等闲视之。我们会继续在思想上、行动高.上度重视。
我们的“战疫”还在继续......
***
殷某某
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