中班爱吃糖的小熊教案
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公开：爱吃糖的小熊
班级：中班 执教人：赵某某 时间：3月15日活动目标： 1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。 2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容、 3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。
活动重难点：
1、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 2、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： ? 制作《爱吃糖的小熊》PPT，白纸 活动过程： 一、导入 先展示小熊捂着牙的图片，向幼儿提问"大家看一看这只小熊是怎么了，他为什么捂着牙啊？（小朋友发挥想象，自由讨论。） 二、准备环节： ? ?播放PPT ，幼儿看一遍完整的故事并思考。 三、幼儿自由阅读： 老师指导幼儿按顺序阅读（再一次播放PPT） 提问：你们在故事里都看见了什么动物？ 四、师生共同阅读 （引导 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 吃了药，对小熊说：“一次不能吃太多糖，吃完糖一定要漱口。” 小熊点点头说：“以后我每天只吃一颗糖，吃完一定会漱口。” 教学反思： ? 新《纲要》多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系,有让幼儿形安.成全愉快、宽松的氛围。多媒体架起师幼互动的桥梁。在本次活动中,我多次使用课件,一方面是为了给活动营造一种轻松的氛围,让孩子们在最初就能感受到活动的轻松感,使他们能很快进入状况。另一方面,我觉得课件能给予幼儿直观影象,使幼儿充分、准确的领悟教师的意图。基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。丰富的图片，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲，孩子们发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。此次活动还特别让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习某某。
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