首页 →文档下载
教案：树叶舞曲
以下为《教案：树叶舞曲》的无排版文字预览，完整内容请下载
活动目标：
感受并乐于用身体动作表现巴赫《小步舞曲》的优美旋律。
尝试用歌声表现树叶随风飞舞的快乐。
活动重难点：
重点：学唱歌曲。
难点：感受并用身体动作表现三拍子节奏。
活动准备：
音乐CD（歌曲《跳舞的树叶》）。
活动过程：
树叶的小步舞曲。
倾听巴赫的《小步舞曲》，谈谈对乐曲的感觉。
—— 听了这首曲子，你有什么感觉？你觉得小树叶在干什么？
（鼓励幼儿表达自己对乐曲的理解。）
用身体动作表现三拍子节奏。
—— 我们也当小树叶参加舞会吧。把自己的身体想象成一片大大的树叶，会怎么跳？你的手臂是长长的柳叶，会怎么跳？把自己的双手当成小小的树叶，会怎么跳？……（幼儿坐在椅子上用轻摇身体、双臂左右挥舞、拍手拍肩等动作表现三拍子节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师进行适当指导：关注幼儿合作的方式，提醒幼儿合作表演的适度性，避免不恰当的碰撞、嬉戏等。
在小舞台为幼儿提供音乐和道具（如纱巾等），鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞，并
为幼儿提供仿真话筒（或自制话筒），鼓励幼儿演唱。
活动提示：
巴赫的《小步舞曲》旋律优美，流畅回旋的旋律仿佛再现了秋叶飘落的场景，而秋叶
飘落那充满动感的场景可能会吸引幼儿的注意，幼儿也可能喜欢尝试表现秋叶飘落的状态。因此，我们把此乐曲改编成歌曲《跳舞的树叶》。审美感受使审美活动更具有生命力。要使幼儿对歌曲产生兴趣，应先引导幼儿整体感受旋律与歌词。通过欣赏使幼儿初步了解乐曲的风格；通过肢体动作使幼儿熟悉旋律，理解乐曲的整体结构；通过反复地倾听交流使幼儿理解歌词。
资源库
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《教案：树叶舞曲》的无排版文字预览，完整内容请下载
教案：树叶舞曲由用户“h476874232”分享发布，转载请注明出处XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}