五年级第1周、第3周安全教育笔记
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*_** 第1周、第3周
学科
安全教育
执教教师
宋某某
执教年级
五年级
教学目标：
1、让学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。 2、培养敢于和善于与坏人坏事及伤害做斗争的精神。
教学过程：
怎样保护自己
第一课时
一、谈话导进 同学们，在我们生存的社会中，总有危害我们少年儿童的暴力事件和一些伤害事情发生，因此，我们小学生都要学会保护自己的本领，树立机智勇敢同暴力事件做斗争的信心，增强应付突发险情的本领。 二、讲故事，看录像 1、讲小学生巧妙与坏人做斗争，保护自己的故事。 2、看小学生勇于、善于保护自己的录像片。 3、动脑筋，想点子 遇到下列环境，应该怎么办？ 课件出示： 1、陌生人强行带你外出。 2、家长没跟你说熟人要求带你去玩。 3、有人要绑架你。 4、坏人发现你看见他做坏事，抓住了你。 四、读一读，记一记 1、路上遇到陌生人问路，可以指明方向，而不要亲自带路。 2、不要随便接受陌生人的礼物，尤其是食品。 3、大人不在家，要把门关某某，不要让陌生人进来。 4、有人敲门和按门铃，应从猫眼看清是家里人材能开门。 5、如果陌生人闯进家里，应该镇静，不要惊慌。可以趁陌生人不留意时，跑到邻居家请大人帮忙。 五、做游戏。 小冬被坏人小强拐骗，正在拐卖途中，小冬假意对小强百依百顺，小强对小冬放松了警惕。当小强带小冬到别处时，小冬假装要上厕所，小强在表面守候。小冬请求一个上厕所的老人替他报警，接到报警的110及时赶到并抓住了小强，小冬终于回到了亲人身边。 六、想和做： 1、在什么情况下打110？在什么情况下打119？在什么情况下打120？在什么情况下打122？ 2、遇到伤害时，首先不要惊慌害怕，要镇静，其次要开动脑筋，抓住机会，找到保护自己脱险的办法。
第 二 课 时
1. 故事导进 同学们,目前社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办? 听故事： 4月15日晚近7点，天气还没有黑下来,温州市市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上来一辆摩托车，一个男子突然蹿上来，企图抢林女士手里的包。林女士当时被吓的不知所措，第一反应是死死的拽住包，因为包里有4000多元现金。但她却不敢呼救，怕歹徒变本加厉，同时她也不敢确定呼救后周围的人是否愿意帮她。想不到的是，走在后面的一位小学生彤彤,毫不迟疑的跳了出来，双眼盯着歹徒大声喊：“你是坏人”、“不许抢阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底气十足，毫不畏惧，边喊边不停的踢摩托车的轮胎。 2. 明理导行: (1) 听了这个故事后,你有什么想法? 彤彤如许做，太危险了，人单势弱，是斗不过小偷的。 如果我遇到一个坏人在偷一位阿姨的钱包，我会打110报警。 如果是我，我会大声叫喊,跑到人多的地方去。 我会快步跑到警察那里，告诉警察叔叔。 如果我正在街上，看见一个小偷正在偷别人的财物。我就会假装没看见，然后跟踪他，趁他没留意时，拿起一张纸条贴在他背上（当然这张纸条是我早已经准备好了的），这张纸条上写的是：我是小偷，别靠近我！如许别人看到这几个字都会跑得远远的。那天，他可能就会一无所获了！当他回到家里，看到这张纸条时，可能会气得半死呢！这不惩罚那个小偷了吗？ (遇到坏人不能光凭正义感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，开着摩托车带着他作案的家伙吓的使劲挣脱开，开车就跑。平时都是受害人先跑，抢劫者反倒在那里慢慢打开包，看收获如何。这次不一样了，不一样就在于大家齐心合力对付坏人！原来坏人并不可怕，可怕的是大家不互相帮助，助长了邪气。 六、小结： 从中我们得到非常大的启示：帮助别人就是帮助自己，帮助别人捉住坏人，别人安全了，坏人就不会再伤害到自己。如果每个人都把别人的难看作自己的难，坏人就没有那么猖狂了。我们要歌颂那些为正义不畏流血牺牲,在坏人行凶时挺身而出的勇士们.但我们也要邃晓,遇到坏人不能光凭正义感和勇气,还要凭智慧,开动脑筋,随机应变,使那些犯罪分子受到应有的惩罚。
课后小结：
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