做个勇敢的孩子教案
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做个勇敢的孩子教案
1、 教学目标
1、 培养学生勇敢的精神，坚强的意志。
2、 用辩证法的观点理解“勇敢”从而树立正确的人生观。
2、 教学重点和难点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识，什么是“勇敢”？怎样做
个勇敢的孩子？这既是本课的重点，也是本课所要突破的难点。
三、教学过程：
（1） 动画激趣，揭勇敢
1、 师：小朋友，小熊正在过桥呢！播放录像《小熊过桥》。
看后交流：你喜欢这只小熊吗？
2、 小熊是个勇敢的孩子，我们也要像小熊一样勇敢。（板书：勇
敢）
3、 今天朱老师就要跟大家一起谈谈勇敢这个话题。
（2） 游乐场中，议勇敢
1、 怎样才能称为勇敢呢？下面我们一起来看一段录像。播放录像
《游乐场》。
2、 你觉得谁是勇敢的孩子？（板书：的孩子）为什么？
3、 小结：对于我们小朋友来说勇敢就是大胆地去做自己能做，又
没有危险的事。出示儿歌，拍手念儿歌。
（3） 再现生活，辨勇敢
A:
1、 通过讨论我们已经明白了什么是勇敢的。哪些行为是勇敢的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 刚刚小朋友又是看又是想又是说，一定累了吧！让我们一起来
放松一下吧。游戏：请你跟我这样做。
（4） 自我测试，悟勇敢
1、游戏：实话实说。
师讲述自己幼时胆小的故事。
2、现场采访：
(1)你自己睡觉害怕吗?
(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个人敢在家吗?
(3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗?
(4)上台表演时，你会紧张吗？
(5)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗呢?
3、小绝招：
通过刚才的实话实说，老师发现我们班有许多勇敢的孩子，也有一
些小朋友没有举手，老师想他可能胆子有些小，怕说出来了，大家笑话
他。没关系，下面老师教大家一些小绝招，相信你会很快勇敢起来的。
（五）课外延伸，争勇敢
《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了，但是克服胆怯的心理障
碍，培养学生勇敢的精神将延续下去，课后在班里开展“争做勇敢的孩
子”系列活动，让我们努力争做一个勇敢的孩子。
最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家，希望小朋友能像大角牛
一样勇敢地往前冲。
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