产教融合校企合作战略框架协议
以下为《产教融合校企合作战略框架协议》的无排版文字预览，完整内容请下载
湖北工程***与**_****
产教融合校企合作战略框架协议
甲方:湖北工程***
乙方:**_****（***）
为深化职业教育改革，推进职业教育产教融合，充分发挥社会、行业、企业对职业教育发展的导向和融合作用，按照“互为资源，共建共享，协同发展”的原则，深化产教融合校企业合作，探索共建主体多元、办学开放的新型人才供需体系，经双方平等友好协商，现就产教融合校企合作事项达成如下协议:
一、合作总则
以习近平总书记“要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，加快推进中医药现代化、产业化，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，推动中医药事业和产业高质量发展，推动中医药走向世界，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”重要指示精神的指导下，深入贯彻国家职业教育改革实施方案，按照“需求产生合作、供给满足需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企产教融合机制，将职业教育要素***未来发展，培养实用型人才目标，建立校企长期、紧密的合作合作伙伴关系，构建校企命运共同体，服务湖北高质量发展。
ニ、合作内容
（一）共同培养技能人才
甲方与乙方合作共建临床中医康复技术、公共卫生管理等医卫相关专业教学班，挂牌“湖北工程***李时珍中医药***”，建立中医康复技术临床教学基地，合作开展母婴、儿童、成人、老年、急危重症中医治疗康复护理等订单培养，结合乙方产业特色，甲方定向开展养老护理员、中医康复技术人员知识技能等培训，为乙方产业链提供人力资源支撑。双方在“双向选择”用工政策基础上，甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方择优录取甲方推荐的毕业生。
（二）共同制定培养产业人才培养体系
双方共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训;共同开发基于产业发展的课程体系，共同开发校企合作教材，以高质量服务行业为导向，不断更新、优化教学和培训体系。
（三）共同建设职工技能培养体系
双方共同聘请骨干技术专家来校任教，担任教学科研任务，充分利用乙方产业平台优势，为甲方骨干教师培养提供条件，促进双方在科研、业务能力等方面的提升，为双方职工职称晋升创造条件。依照甲方产业特色，共同制定乙方新员工岗前培训方案，做好新招聘员工岗前培训和认证工作。共同开发职工职业技能提升培训项目，采用送教进企、引训入校等多种途径，为乙方提供技能提升培训服务。
共同开展职工职业资格鉴定培训，依规依法完善职业资格认证体系。建立完善的职业评价机制，为甲方开展职业技能竟赛提供组织、命题、场地设备、裁判、评价等服务。
(四)共同建设研发平台
以促进区域经济发展、服务乙方创新发展为目标，构建产学研平台与协同创新机制，共建、协建各级研发平台创新团队。开展科技成果转化与产业化、企业孵化、技术开发、技术合作、技术转让、技术改造、技术咨询等。
(五)共建校院联合教学、大赛基地
甲乙双方共同建设校企联合教学基地，为学生提供完善的实践教学场所，为职工提供技能提升平台，共同建设李时珍中医文化馆，李时珍艾疗体验馆，为甲方师生提供康养体验室。通过医卫专业不断拓展，共同建设中医康复技术职业技能培训基地、1+X职业认证培训基地、中医康复技术比赛基地、为承接国赛、省赛提供设施设备和场所保障。
建立中医名师工作室
成立中医名师工作室，特聘中医药、康养等领域名师，深耕中医药历史文化、普及中医康养知识，定期开展中医文化交流，中医康复技术讲学等，建立现代学徒制学生培养体系。
共建产学研团队
建立校企合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 校企融合***合作
学院硬件建设
***装修 （预算10万）
教学设备的投入（预算10万）
学院软件建设
师资队伍建设
主要依托湖北工程职业***师资力量，各大中医药兼职教师。湖北中医大学学科带头人。
中医文化渲染
弘扬中医文化，利用走道、教室、墙面、用具、宣传中医文化，让文化深入教学全过程。
李时珍精神植入
医者仁心、常修从医之德,常怀律己之心;?李时珍的优秀品质:救死扶伤的崇高医德、不盲从古训的创新勇气、刻苦钻研的坚强意志、广泛实地科学方法、亲尝曼陀罗的献身精神、不耻下问的谦虚态度、李时珍的求真,是做事严谨细致、一丝不苟的体现。
技能竞赛活动开展
人才网络管理
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《产教融合校企合作战略框架协议》的无排版文字预览，完整内容请下载
产教融合校企合作战略框架协议由用户“hogi347”分享发布，转载请注明出处