感恩于心与爱同行主持稿（第十稿）
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《感恩于心 与爱同行》主题班会主持稿
甲乙同时敬礼
甲：大家下午好！
甲：我是预备（4）班班长陈某某
乙：我是预备（4）班学习委员李某某
甲：首先，让我们用最热烈的掌声欢迎参加今天主题班会的各位老师和家长。
乙：什么是感恩？
甲：感恩是对生命恩赐的领略，
乙：感恩是对现在拥有的在意。
合：虎林中学预备（4）班《感恩于心与爱同行》主题班会现在开始！
甲：年少的我们曾不懂感恩的内涵，
乙：叛逆的我们曾毫不在意父母长辈的付出。
甲：而“‘感恩情 成长路上有你’亲子影像大赛”，成了我们人生的转折点，我们开始转变。
乙：让我们一起欣赏由杨老师和她的孩子们一起表演的小品《变变变……》，大家掌声欢迎！
甲：感谢这次大赛，我们开始慢慢转变。
乙：正如剧中原型张某某家长在心语吧上这样感叹：
我儿子近日天天帮我们揉肩、倒茶，我说你这么好，他笑着说：老师布置的作业。我说那希望老师天天有这个作业，我们好天天看到你有这个孝心和感恩！孩子说：有效期，一万年。
甲：而泪奔的姚鑫磊家长也发出这样的感慨：孩子近日真的变了，现在越来越懂事了…… 乙：龚某某妈妈说： 我觉着小孩一乖整个家的氛围都不一样了……
甲：李某某家长说：今天孩子本来打算睡懒觉的，可她一想到“感恩茶”的作业，她便立即起床后整理好床被，帮家人买了早餐，豆腐花，大饼等。好开心，孩子长大了。自从有了“感恩茶”的作业后孩子越来越懂得父母的辛劳，也越来越爱我们了。
乙：这样的感言何止这几位家长，徐某某、林某某、袁某某、徐某某、张某某、汤某某、徐某某、李某某、范某某等等家长的感言同样表明我们真的长大了。
甲：此刻我们明白：感恩绝不是一张简单的照片，感恩绝不是一句简单的谢谢，而是铭记于心的实际行动。
乙：让我们对老师和同学的精彩表演、对家长给我们的激励再次表示感谢。
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甲：时光在流逝，我们沐浴着爱的阳光在慢慢成长，
乙：还记得我们小时候肉嘟嘟超萌的可爱模样吗？
甲：接下来，让我们一起玩一个小游戏，这个游戏的名字叫《猜猜我是谁》
乙：瞧：这位正在蹒跚学步的萌孩会是谁呢？
甲：这位兔宝宝又是谁呢？
乙：啊，这不是一个活脱脱的少年闰土吗？他是？？
（主持人请大家猜）（你说，你说……）
甲：哈哈，我们小时的模样似乎都有点相似。到底哪位火眼金睛的高手猜准了呢？
乙：谜底揭晓，哦，原来是这几位大帅哥。请真人版起立。（请坐）
甲：我们已渐渐褪去年少时的稚嫩，
乙：但无情的岁月像把锋利的刀，带走了爸妈青春的容颜。
甲：留下无尽的沧桑和一地的繁华。
乙：面对此时此景，你最想说什么？
甲：耿某某，你来说说
乙：梅圣洁，你呢
甲：孙军，你呢。
乙：汤某某，你也说说吧。
甲：黄某某，你呢。
乙：刘某某，你来说说吧。
甲：李某某，你来说说吧。
乙：张某某，你肯定是感慨万千，来说说你此刻的感受吧。
甲：再次把掌声送给你们
乙：是呀，爸爸妈妈，为了我们，你们品尝了太多生活的苦涩，承担了太多生活的重压
甲：妈妈的容颜不再如花似玉，爸爸的脊背不再挺拔
乙：我们想说妈妈是个大美人，甲：爸爸是个大帅哥，（合）岁月请别伤害他。
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甲：世上有一部永远也写不完的书，那就是亲情。
乙：世上有一种爱，永远任你肆意索取，却不用任何回报，那还是亲情。
甲：我们开始感悟，我们开始行动
乙：我们用自己的双眼追寻爱，用稚嫩的文笔赞颂爱。
甲：笔下流淌的是我们追寻的真情，抒写的是我们曾经的无知。
乙：原来爱就在我们的身边。原来感恩无需时间的限制。
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甲：草木为了感激春的到来吐露新芽?
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放?
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头?
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹?
甲：我们为了感激父母而把感恩两字铭记在心，让爱与我们同行。
合：虎林中学预备（4）班《感恩于心与爱同行》主题班会到此结束！
甲：预备（4）班学生全体起立，让我们再次用掌声感谢百忙中抽空前来参加主题班会的老师和家长。
乙：谢谢大家。
甲：请老师先退场。
乙：学生有序到外面排队回教室马上完成今天的作业写给妈妈或爸爸的信。
甲：家长休息一下，继续留在这里进行预备（4）第二次《不再做一个瞎忙的家长》的家长沙龙活动。谢谢大家。
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