《建筑工程管理与实务》教案
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Chuzhou Vocational And Technical College
2018—2019学年第二学期
教案
课 程 名 称
建筑工程管理与实务
开课系部
教师所属教研室
授课专业班级
授 课 教 师
职 称
XX职业***教务处编制
课程基本情况
课程某某
建筑管理与实务
总学时数
64
理论
学时
50
实践
学时
14
课程性质
理论+实践课
授课年级专业班级
无
考核方式方法
上课出勤，日常作业，考试
总体教学目标、要求
本课程的教学任务是使学生掌握常用的建筑材料各类及其性能特点，为学习后续课程以及将来从事专业技术工作奠定必要的专业理论基础。
教学方法和手段
采用双边互动法，提问法，小组讨论法和利用多媒体教学手段
教材名称
（出版社）
《建筑工程管理与实务》（丁世昭编著，中国建筑工业出版社）
参考资料
课程性质填写：理论课、实践课、理论+实践课、理实一体课
附：教案首页格式（背面）
施工进度控制方法 课程教案
授课题目：施工进度控制方法
教学时数：
4节/周
授课类型：
理论课 □ 实践课
教学目的、要求：
通过流水施工方法和网络计划技术内容的讲解，要求:
1.了解流水施工的概念及其特点
2.掌握流水施工参数和基本组织形式
3.掌握横道图的识图方法
教学重点：
流水施工的基本组织形式
教学难点：
横道横道图的识图方法
教学条件：
准备好粉笔
横道图的图片
教学具体内容
旁批
［新课引入］（2-3分钟）
【提问】上节课我们学习了BIM软件应具备的基本功能，BIM模型质量控制措施。那我们现在来回顾一下施工BIM模型包括哪三种！
【陈述】1.设计模型2.施工过程模型3.竣工验收模型
有了BIM模型，我们可以进行相应的施工管理，包括进度的控制。
【设问】 同学们应该知道工程中经常要赶工期，施工队要如何安排才能合理压缩工期，降低成本呢？
【陈述】 在工程建造的过程中，项目经理和项目计划负责人通常会采用一个方法，这就是我们本节所讲到施工进度控制方法，今天我们就一起探讨一下这个问题。
[板书］ 施工进度控制方法
施工进度控制方法
流水施工
1.定义
【设问】同学们，我们土木工程施工的组织方式灵活多变，其施工的效率、经济效益甚至施工质量都有所不同，那我们土木工程施工组织方式又分为哪几类呢？
【陈述】相信大家都有预习，来大家一起告诉我，分为：依次施工，平行施工，流水施工。
【设问】那么什么叫依次施工呢？
【陈述】同学们请看这张图，这是在实际施工中用来控制进度的横道图，同时亦是本节课的重点内容。下面我将通过横道图详细向大家详细解释本节课的重点知识。
【陈述】同学们请看这副横道图，这是个基础工程施工，有四个工序，即挖基槽、做垫层、砌基础、回填土。
所谓依次施工，就是先挖基槽用了8天，然后做垫层又用了8天，再砌基础又用了8天，最后回填土方8天，一共需要32天。
【设问】那什么又叫平行施工呢？
【陈述】平行施工，就是在依次的基础上加施工队，假设每个工序都增加一个施工队的话，每个工序的时间会缩短了一半，即一共需16天，但相应的人工费用也会增加一倍。
【引入】那么，有没有什么方法，既不明显增加成本，又能压缩工期呢？当然有，这就是我们接下来要说流水施工方法。
【陈述】大家 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水
课后作业 复习整理本节课内容并登陆微课和学习通完成习题。完成作业后预习下节课内容。
案例引入新课
通过设问，激发学生兴趣，为后面内容顺利讲解铺垫
交待本节课内容
以互动的形式帮助学生进一步理解流水施工的特点
课后总结 对于施工控制方法这节内容以学生理解教材，出勤情况和学生学习情况作为自我评价的标准加强与学生的沟通，注意总结授课的重难点，尝试在教学中采用翻转课堂的方式，并使用头脑风暴法增强学生自我思考的能力
运用软件 微课 学习通
运用软件
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