教师的修身养德
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教师的修身养德
人们都说教师是人类灵魂的工程师，是学生健康成长的指导者和引路人。教师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着学生。在学生心中，教师是道德的化身、文明的楷模，因此，教师的道德形象往往影响学生人生观的确立和思想道德的发展方向。为了更好地为社会培养人才，塑造高道德水准的学生，我们教师应该先修身养德，站在道德之峰的最高点。近年来，我们学校教师为了提高师德修养，坚持学习、反思，不断修正自己的教育行为和道德形象。在XX实验学校这股要求进步的潮流中，我和老师们一起有步骤地温习毛泽东为人民服务的思想，增强了责任感和使命感。我们还认真学习《中小学教师职业道德规范》。在学习中，我结合学校的实际，为自己提出了新的师德目标：敬业爱生，严谨踏实，博学善导。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 了崭新的认识，那就是为人师要关注学生一生的发展，为学生一生的幸福努力工作。关怀生命，让学生拥有幸福的人生开端。我们学校的教育是以学生为本，以学生的发展为本的民本教育，注重对学生生命体的关怀。学生的情感、个性，身体和心态，都是我们在教育教学中应该关注的。在教学中，我注意引导学生思考、反思、体验，寻找学习的幸福感，在进步中体验成功的快乐。我从学生自我成长的动力——学生生命内在需要的视角，来关注学生的生命状态，心灵感受和价值追求。在课堂上，我的学生常常展示自己的问题，寻求他人的帮助；常常热心帮助同学解决疑问。会发现问题，能解决问题，课堂成为学生学习的学堂，而不是我的讲堂。课堂上，学生的学习需求是第一需要，教师的教为学生的学服务。我的养德之路从为学生的学习服务起步。。
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