（1）校规校纪我践行
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校规校纪我践行
俗话讲：没有规矩，不成方圆。对于一所学校来讲，这个"规矩"就是校规校纪，校规是管理，教育学生的必要手段，对维护学校教育秩序，保证学校工作顺利进行，培养学生的良好行为习惯都有重要的作用。
***小学在制定校规校纪时，为规范学校治理行为，形成了一套完整的体系——《***学校章程及管理制度汇编》，这套制度汇编不仅仅可以用来规范学生，也起到了规范老师的作用，是全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。
在学生管理制度方面分为两大块：
一、学生学籍管理制度
凡在读学生一律建立学籍。每学年新招生（包含学前教育）时，教导处要做好宣传工作，招生时限过后，原则上不再接受报名。
严格按照《**_*2015年1号公告》要求进行学籍管理，严格把好入学关，一年级入学年龄至8月31日前必须年满6周某某。部分已撤并学校的地区（如黑吉旧、拖龙黑等），可根据需要，放宽到7周某某入学。
学生或家长要求调换班级的，须经双方班主任、双方家长、教导处同意后方可进行。私自调班造成学籍混乱的，由操作人负责。
学校严格控制学生转出。正常转入学生必须持转学申请表、成绩单到教务处登记，由教导处统一分配到班。转出学生必须先持所需转入就读学校的转学表，教务处方能盖章，并将情况作详细记载备查。
转学严格遵守上级教育部门规定的相关手续，严禁无手续或手续不全接收学生。六年级不允许学生转出和转入。
教师有对后进生帮助教育、开导进步的权利和义务，任何人不能歧视、驱赶或变相驱赶后进生。学校一经发现，将作严肃处理。学生因智力和其他残疾造成学业水平低下的，经班主任申请、学校出具证明材料、中心小学教导处核实后，可免考或不记录考试成绩。
凡转入、转出、新招学生的各项手续，教务处资料档案管理人员将此类情况作详细记载，分类整理存入档案。
二、学生管理制度
学生应严格遵守《小学生守则》
（一）奖惩制度
1、对学生实行奖励为主，奖惩结合的管理方式。
2、对德智体或在某方面有突出事迹的学生，学校可分别授予"好学生"、"优秀学生"等荣誉称号，发给奖状，奖品。
3、对犯有错误的学生，以批评教育为主，必要时辅以纪律处分。处分分为:警告、通知家长、集会时公开点名亮相。
（二）考核制度
1、学生成绩考核包括学业和操行两方面。学业方面按教学计划的规定考核学生的学习成绩；操行方面每学期对学生的思想道德、组织纪律，进行评定，等级为“优秀、良好、合格、不合格”。考核成绩和评语由班主任在每学期期末以成绩通知单的形式发给家长。
2、考核分为考试和考查两种，成绩评定可采用百分制或四级(优良、良好、及格、不及格)分制。
3、每学期或每学年学业考试和考查的课程门数，按教学计划的规定。
4、注重学生劳动能力的考查。
5、不参加学业考核或考核作弊者，该课程成绩以零分计，此情况六年级学生不予发放《义务教育证书》。
（三）纪律考勤
1、学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度、纪律。
2、学校要建立考勤制度。学生上课、自习、公益劳动、集体活动等都要考勤。因故缺勤者，必须事前请假。对超假或无故旷课的学生，视情节轻重给予批评教育，同时任课教师、班主任要第一时间知会学生家长。
（四）值日制度
1、实行学生值日制度。每班每天轮流派出一位值日生。
2、值日生的职责主要有：负责班级当天的考勤，负责教室的清洁卫生，擦黑板等工作，负责当日作业的收发等班级日常事务。
（五）、学生日常行为规范
1、热爱祖国，热爱家乡，热爱自然。
2、尊敬老师，对老师有礼貌，虚心听取老师的教导。
3、尊重父母等长辈，主动帮助做力所能及的家务。
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4、各班主任要利用每周班队活动时间经常性地对学生进行安全教育，确保班内事故率为零。
5、学校要加强对课间管理督查与指导，对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严重安全隐患的问题及时予以通报。
在教师管理制度方面分为岗位职责、教务管理、行政、后勤管理、工作制度，在汇编中将教师职责分工明确、细化管理，规范教师日常习惯，让教师起到以身作则的榜样。
***小学学校管理制度汇编2015年12月10日经学校教职工代表大会通过，2015年12月30***备案。本制度自2016年1月1日起实施以来，一致受全体师生广泛认同，大家都自觉遵守校纪校规，为建设文明校园贡献自己的一份力量。
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