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马克思主义中国化进程与青年学生的使命担当

摘要 马克思主义中国化进程是一个百年演变历程，从马克思主义到新民主主义，再到马克思主义中国化，每一个历史阶段都极具中国特色，也极具历史意义。本文试图通过对《当代大学生价值观的现状分析与培育对策》、《百年进程中马克思主义中国化三次飞跃的逻辑与意蕴》、《习近平总青年要自觉践行社会主义核心价值观》三篇文献的比较研究，来深入探讨马克思主义中国化进程及其对当代大学生的重要意义，以及青年学生在马克思主义中国化进程中的使命担当。

关键词：马克思主义中国化；大学生价值观；青年学生

第一章 绪论

1.1 研究背景

近年来，随着中国社会的发展，马克思主义中国化进程也在迅速推进。在全面建成小康社会的大背景下，青年学生作为实现中国梦的主力军，发挥着重要作用。但是，目前大学生价值观存在一定的异化现象，“空虚感”、“失望感”等普遍存在。因此，如何对当代大学生进行价值观的培育，以及青年学生在马克思主义中国化进程中的使命担当，显得尤为重要。

1.2 研究目的

本文旨在通过对《当代大学生价值观的现状分析与培育对策》、《百年进程中马克思主义中国化三次飞跃的逻辑与意蕴》、《习近平总青年要自觉践行社会主义核心价值观》三篇文献的比较研 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生价值观的培育

3.1 当代大学生价值观存在的问题

根据《当代大学生价值观的现状分析与培育对策》一文，当代大学生价值观存在“空虚感”、“失望感”等问题，属于一种价值观异化现象。由此可见，当代大学生价值观的培育日益重要。

3.2 对当代大学生价值观的培育

根据《百年进程中马克思主义中国化三次飞跃的逻辑与意蕴》一文，马克思主义中国化的三次飞跃蕴含的价值观体系，正是指导当代大学生价值观培育的重要指南。

3.3 青年学生在价值观培育中的使命担当

根据《习近平总青年要自觉践行社会主义核心价值观》一文，青年学生在马克思主义中国化进程中，有责任自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力奋斗。

第四章 结论

本文通过对《当代大学生价值观的现状分析与培育对策》、《百年进程中马克思主义中国化三次飞跃的逻辑与意蕴》、《习近平总青年要自觉践行社会主义核心价值观》三篇文献的比较研究，深入探讨了马克思主义中国化进程及其对当代大学生的重要意义，以及青年学生在马克思主义中国化进程中的使命担当。研究表明，马克思主义中国化的三次飞跃蕴含的价值观体系，正是指导当代大学生价值观培育的重要指南，青年学生要自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力奋斗。

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