宪法是国家根本法教学设计
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“宪法是国家的根本法”
教学设计
教学目标
1.知道宪法是国家的总章程，是我国的根本大法。
2.知道宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
3.知道我国宪法保护公民享有的基本权利，作为一个社会主义公民，我们必须掌握宪法知识，以宪法为根本的活动准则。
教学重点
1.引导学生认识到宪法的地位、作用以及基本内容。
2.知道宪法是我国的根本大法，我们必须以宪法为根本的活动准则。
教学难点
1.了解宪法的地位，知道宪法是我国的根本大法。
2.了解宪法的地位，学习宪法和其它法律法规之间的关系，知道宪法是我国的根本大法。
课时安排
2课时。
第一课时
教学准备
教师准备关于小学生课余生活的图片或者短视频，要包含上学、课间等生活元索和国家的一些相关法律法规政策。
教学过程
一、导入新课
1.通过上节课的学习，我们知道生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，还要依法履行自己的义务。法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活，当我们的权利受到侵犯时，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权利。
2.这节课，我们将要学习我国的根本大法一一宪法。
3.板书课题: 宪法是根本法。
二、感受宪法日
1.教师引导:大家你们知道什么是宪法吗?宪法在国家法律中又有着怎样的地位呢?
出示课本文字，学生读一读，了解什么是宪法，了解宪法在我们国家法律中的地位。
教师强调:同学们，宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，也就是说，其他的法律都是在宪法的基础上制定的，不可能超越宪法。
2.我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家为什么要设立一个专门的宪法日呢?
学生先自由说一说自己的看法，教师出示课本文字，引导学生
读一读，了解国家设立宪法日的原因。
教师小结:国家设立宪法日的原因:设立宪法日是为了普及法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
3.因为宪法是我国的根本大法，所以全国上下都非常重视宪法日。在中国人大网网络上，还专门设立了一个“国家宪法日专题网页”。
出示课本“国家宪法日”专题网页的图片，引导学生看一看，了解网页的内容，进一步体会党和国家对宪法的重视。
4.国家设立宪法日,不仅仅是停留在口头上,每当12月4日，国家宪法日到来时，各级政府，企事业单位和社区都会开展一些宣传宪法、普及宪法的活动，下而就让我们来看一看宪法日各地都开展了哪些活动?
展示课本图片，引导学生仔细观察这四幅图片，了解图片的内容，并读一读相关的文字说明，进一步体会国家对宪法的重视。
教师补充说明:其实，除了我们书上看到的这些活动外，在宪法日这天，还有许多宣传宪法的活动，我们可以通过网络、电视、报纸等各种渠道感受到宪法日的氛围。
出示网络、报纸、电视等各种渠道宪法日宣传宪法的活动图片，引导学生深刻体会到国家对普及宪法的重视。
5.同学们，你们对国家宪法日有印象吗?参加过国家宪法日的活动吗?把你的经历和感想跟大家分享分享吧。
特别强调:这一环节对于农村学生来讲，可能实施难度较大，因为农村学生基本上没有参加过宪法日的活动，在这种情况下，教师可以适当的播放一些各地在国家宪法日当天举行活动的图片或者视频，给学生补上这一课。
6.其实，国家规定在国家宪法日这一天要举行以下活动:(出示)
第一:向中小学生、社区居民宣讲宪法知识;
第二，组织公务人员向宪法宣誓;
第三，开展报告会、座谈会;
第四，举办宪法知识竞赛;
第五，开展 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 说自己知道的有关宪法的内容。全班交流，预设:
中华人民共和国的一切权力属于人民
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少效民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等困结互助和谐关系。禁止对任何民族的岐视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
四、课堂小结
同学们，国家宪法日一年只有12月4日这一天，但是我们对于宪法的认识，不能仅仅只靠这一天。在日常生活中，我们要通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，更好的学习宪法、了解宪法，在日常生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法的实施。
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