一年级下册书法练习指导教案
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一年级下册书法练习指导
第一课基本笔画(一)
教学目标:
1.掌握横、竖的几种写法。
2.正确、规范地书写含有横、竖笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横、竖的几种写法。
教学时数: 4课时
第一课时
教学内容:横画写法
教学过程:
一、复习写字姿势
二、学习横的几种写法
1.师边讲解边示范:
横:横画有长横、短横，起笔收笔较重较慢，中间行笔较轻较快，
都有左低右高的特点。
A.引导学生看课本，认识“长横”，“短横”。结合插图中一根长的
圆木，讲横相当于建造房子用的大梁，给人以坚实、平稳的感觉。
B.教师在田字格中板书长横，要在横中线的下方起笔，右上方收
笔，写范字之后指着长横告诉学生，横的笔画要有左低右高的趋势，
短横更明显。然后再板书一短横。
2.学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1.出示汉字:万、方、右、生、王、气、左、动
2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么?
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写一写
5.比一比，改一改
6.练某某
四、总结，小组内评一评淮的字写得漂亮。
1、横 钩 的 书 写
教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2 、 在观察、 比较、临摩的基础上， 学会书写基本笔画 “横钩”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4 、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：横钩的书写的书写方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 1、交流正确的书写姿势 2 、板书课题。 3、齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2 、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。 分小组讨论。 4 、 教师分析讲解： 1 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔向右写横， 行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。 注意钩不宜 太大，要把力量送到笔尖。 图示： 5、指名说一说横钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横钩的字。 1、出示范字。 横钩： 2 、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 2 三 小结： 本节课的主要内容。
2 、横 折 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2 、 在观察、 比较、临摩的基础上， 学会书写基本笔画 “横折”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4 、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：横折的书写方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横折”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 3 2 、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 分小组讨论。 4 、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔从左到右写横， 到折处稍顿笔再折笔向下写竖。 注意横要平， 竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也 不能顿笔过大，形成“两个角”。 图示： 5、指名说一说横折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横折的字。 1、出示范字。 横折： 4 2 、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
3、横 折 钩 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2 、 在观察、比较、临摩的基础上， 学会书写基本笔画 “横折钩”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4 、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：横折钩的书写方法 教学时间：一课时 5 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横折钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2 、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。 分小组讨论。 4 、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩 处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 图示： 6 5、指名说一说横折钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横折钩的字。 1、出示范字。 横折钩： 2 、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 7
4 、横 撇 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：横撇的书写方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横撇”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。 分小组讨论。 8 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点， 撇要出尖，笔写成。 图示： 5、指名说一说横撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横撇，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横撇的字。 1、出示范字。 横撇： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 9 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
5、撇 折 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“撇折”书写要领。 10 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺（从上到下）。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收 笔要出尖。 图示： 5、指名说一说撇折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写撇折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带撇折的字。 1、出示范字。 撇折： 11 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
6、撇 点 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇点”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 12 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“撇点”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部 撇和下部长点的角度要恰当。 图示： 5、指名说一说撇点怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。 13 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带撇点的字。 1、出示范字。 撇点： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
7、横折弯钩的书写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯 钩”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 14 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横折弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写， 让学生说说自己看到的 “横折弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿 笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 图示： 15 5、指名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横折弯钩的字。 1、出示范字。 横折弯钩： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
8、竖 折 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 16 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖折”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 17 下笔写竖 ( 有长、短之分 ) ，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖 要直，横要平，一笔写成。 图示： 5、指名说一说竖折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖折的字。 1、出示范字。 竖折： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
9、竖折折钩的书写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折 钩。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖折折钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写， 让学生说说自己看到的 “竖折折钩”有什么特点。 19 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖 钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。 图示： 5、指名说一说竖折折钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖折折钩的字。 1、出示范字。 竖折折钩： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 20 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
10、横撇弯钩的书写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横撇弯 钩”。 3、 培养学生的审美能力， 逐步提高学生欣赏美、 鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 21 二 、新授： （一）讲解“横撇弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写， 让学生说说自己看到的 “横撇弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔写短横， 转折处略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。 图示： 5、指名说一说横撇弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横撇弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横撇弯钩的字。 1、出示范字。 22 横撇弯钩： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。
11、部首写法（一） 教学目标： 1、掌握部首单某某、木某某的写法。 2、正确、规范地书写含有部首单某某、木某某的汉字。 教学重点、难点：掌握部首单某某、木某某的写法。 教学过程： 一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣 二、学习部首单某某、木某某的写法 1、师边讲解边示范： 23 单某某：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。 木某某：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头 下。 2、学生练习书写部首单某某、木某某。 三、书写汉字： 1、出示汉字：他 们 借 林 桥 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后 段平而外伸。 们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。 借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。 林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。 桥：左旁端正。 “乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、 下， 下撇较正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
12、部首写法（二） 教学目标： 24 1、掌握部首三点水、草字头的写法。 2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。 教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。 教学过程： 一、复习部首单某某、木某某的写法，激发学习兴趣 二、学习部首三点水、草字头的写法 1、师边讲解边示范： 三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。 草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。 2、学生练习书写部首三点水、草字头。 三、书写汉字 1、出示汉字：江 沙 节 苏 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上 横低于左上点。 沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。 节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分 较窄，长竖直而正。 苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头 对正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 25 注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 13、笔顺规则一 教学目标： 1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点： 按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程： 一、复习部首单某某、木某某、三点水、草字头的写法，激发学 习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字：干 王 土 请小朋友书空这三个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：先横后竖 2、出示汉字：大 父 个 请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺 三、书写汉字 1、出示汉字：丰 井 2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 26 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字：全 从 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 5、学生练习书写。 6、描一描，写一写 注意笔顺。 平 木 入 井 斗 关 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 14、笔顺规则二 教学目标： 1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。 2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地 书写汉字。 教学过程： 一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字：古 光 请小朋友书空这两个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：从上到下 2、出示汉字：儿 以 27 请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右 3、出示汉字：小 办 请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边 三、书写汉字 1、出示汉字：去 真 2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字：的 村 这两个字要按什 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 7、描一描，写一写 注意笔顺：匹 国 找 南 8、评一评，改一改： 盖 式 间 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 16、综合练习 29 教学目标： 1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木某某、三点水等四 个部首的写法。 2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学重点、难点： 复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木某某、三点水等四种部 首的写法，按笔顺书写汉字。 教学过程： 一、复习笔画的写法 1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画 的写法。 2、复习单某某、木某某、三点水、草字头的写法。 3、练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。 1、出示汉字：有 可 坐 苦 位 请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。 2、正确、规范地书写汉字。 三、书写汉字，注意字的笔顺。 1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴 2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规 则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、写下面的词语。 江河 高山大海 桃林李树 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
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