生活垃圾分一分教学设计XXXXXXXXXX
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生活垃圾分一分教学设计??
教学目标：
1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。
2.初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。
3.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学重难点：?
1.教学重点：懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类 2.教学难点：初步知道如何进行垃圾分类。
教学过程：
一、情景导入
播放最新的公益广告《照片可以美颜，环境不可修复》，然后引发同学们之间的讨论：1.如何保护环境？2.我们要如何处理广告中的垃圾？从而导入本课的标题《生活垃圾分类知识》
二、新课
（一）为什么要实行垃圾分类
1.填埋？焚烧？--不同的垃圾有不同的家。
老师：是啊，干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人感到不愉快
提问：那在你们生活的周围，你们在哪些地方可以见到垃圾？（要求学生结合自己的生活经验回答）
想一想：是谁制造了这些垃圾呢？学生说，出示图片。
那这些垃圾对生活有影响吗?有哪些影响呢？（引导学生讨论回答）
小结：垃圾不仅影响环境卫生，而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当，还会危害人们的身体健康。
提问：你家每天的垃圾都扔到哪里？（指明学生回答，教师小结）
提问：你们生活的周围，有乱扔垃圾的现象吗？
我们来看几幅 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）城市生活垃圾管理办法
同学们，我们的身边总是有一些不爱护环境卫生的人，我们除了劝阻他们，国家建设部也在2007年颁布了《城市生活垃圾管理办法》，让我们来了解一下吧。
（四）生活垃圾分类投放
老师：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，我们今天的重点除了学会垃圾分类，更要知道合理分类投放哦。不仅如此，我们要继续发扬我们中华民族勤俭节约，废物利用的传统美德。
1.??课件展示剩饭剩菜，蛋壳果皮（生物类垃圾）--垃圾处理机---
制造有机肥料
2.??小结
三、?操作实践，运用新知
游戏活动：送垃圾回家（教师先说活动规则，再经过小组讨论、交流，最后推荐小组成员动手操作分一分）
四、总结
通过这节课的学习，我们懂得了妥善处理垃圾对保护环境的重要性，希望同学们在学习了垃圾分类后，能够在生活中身体力行，为我们的绿色家园贡献自己的力量。
五、板书设计
??生活垃圾分类知识
一、为什么要实行垃圾分类
二、城市生活垃圾分类标志
三、管理办法 四、生活垃圾分类投放
?
1填埋？焚烧？???????????????
--不同的垃圾有不同的家????
1垃圾的分类
（1）可回收物
（2）有毒有害物质
（3）其它垃圾
2垃圾分类的益处???????????
（1）减少占用土地???????
（2）减少环境污染
（3）可以变废为宝
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