苏某某 导学提纲 教师版
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苏某某 （第一、二课时）
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1、了解班固以及《汉书》的相关知识。
2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。
3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。
【导学流程】
一．导入：
“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。汉武某某，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，历尽艰辛，持节不屈。两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌的人生。
二．知识链接
????1．作者简介：?
班固，字孟坚,东汉著名史学家,文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入XX太学，博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。
????家庭——父亲: 班彪（史学家，文学家）
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹: 班昭(续写《汉书》)
注：班昭，博学高才，中国第一个女历史学家。
作品——史书:《汉书》
辞赋:《两都赋》
诗:《咏史诗》
◆注：《两都赋》：汉代京都大赋中的名篇，分《西都赋》和《东都赋》两篇。后来张衡《二京赋》、左思《三都赋》，在形式上皆颇受其影响。《咏史诗》则是最早的文人五言诗。
2．简介《汉书》：
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全某某《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余某某。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史某某”相提，自然不无道理。
《汉书》与《史记》的对比
内容
项目
《汉书》
《史记》
体裁
我国第一部纪传体断代史
我国第一部纪传体通史
时间跨度
230年左右
3000多年
体例
本纪、列传、表、志
本纪、世家、列传、表、书
◆注：断代史：以朝代为断限的史书，只记录某一时期或某一朝代的历史。通史：连贯地记叙各个时代的史实，与断代体史正好相反。《史记》记载了上自传说中的黄帝，下至汉武某某代，历时三千多年的史实。
3、苏武出使背景：
秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文某某、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武某某，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。?
三．思
（一）基础知识梳理
1．给加点的字注音
①稍迁至h中厩（?jiù?）监；
②数（shuò?）通使相窥（kuXXXXX）观；?????
③汉天子，我丈人行（háng）也；
④既至匈奴，置币遗（?wèi ）单于；????
⑤后随浞野侯没（?mò）胡某某；
⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（?yXXXXXnzhXXXXX?）归汉；
⑦置qt（yXXXXXn）火，覆武 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 于让卫律处理这件事，张胜听说后，担心以前与虞常的话泄露，把情况告诉苏武。
3、即谋单于，何以复加？宜皆降之。
假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该使他们都投降。
4、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
事情到了这个地步，一定会牵连某某。等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。
5、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
再说皇帝现在年事已高，法令无常，大臣们无罪而全家被杀的就有几十家，即便回国也是吉凶难测，你又为谁守节呢？
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