104班“好习惯伴我成长”主题班会（初稿）
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104班主题班会设计方案
《好习惯伴我成长》
活动时间：2019年11月22日
活动地点：104班教室
活动目的：
1、通过本次班会，让学生懂得个人的习惯对自己命运有着重要的影响； 2、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范； 3、通过同学的实例来展现坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，好习惯对于学习和
生活的积极影响，从而让全班同学自觉摒弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯； 4、通过讲解、问答、小品、座谈等方式来告知学生好习惯具体有那些，以及我们
如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动形式：讲解、问答、小品、座谈等形式。
主持人：
策划指导：班主任 ：孙老师 辅导员：王老师 家委会
活动过程：
一、宣布主题班会开始
主持人1：老师们、同学们，大家好！ 主持人2：我们有缘走进了同一间教室。 主持人1：我们有幸成为了同学。 主持人2：我们将一起走过小学的美妙时光。 主持人（合）：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！ 主持人（合）：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。104班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
二、坏习惯的危害
主持人1：你知道什么叫做“习惯”吗？
主持人2：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。 主持人1：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？ 主持人2：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。 主持人1：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！ 主持人2：不可能！你说！ 主持人1：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
主持人2：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。 主持人1：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频） 1、开车打手机遭致车毁人亡； 2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾； 3、不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病； 4、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等； 5、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等。
……
主持人2：看了刚才的短片，可真是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。 主持人1：是啊！大家可不要以为刚才视频里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。 三、小品《我这是怎么了？》
主持人1：请欣赏小品《我这是怎么了？》
（节目小组出场表演他们已经排练好的节目） 此处略去具体表演过程，简单交代剧情： 一个没有养成良好学习习惯的学生小明，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。 主持人2：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出小明同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！ （现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）不向父母提出过高的物质要求。
六、小结反思 孙老师：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。祝你们成功！
七、主持人宣布结束
主持人1：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
主持人2：愿好习惯时刻改变我们的生活，
主持人1：愿好习惯伴随我们走向成功，
主持人2：愿好习惯伴随我们快乐成长，
合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！
104班“好习惯伴我成长”主题班会到此结束，谢谢大家 ！
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