2.2 合理利用网络课件
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第二课 网络生活新空间第一单元 走进社会生活第2课时 合理利用网络 一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?
女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了……认真阅读本框内容，思考下列问题：
1、怎样理性参与网络生活？2、怎样传播网络正能量?『提示』
①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络的优势，克服网络的弊端；②我们要提高媒介素养，理性参与网络生活，让网络为学习和生活服务；③传播网络正能量，享受健康交往带来的乐趣。等等。1、怎样理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 击他人，自觉遵守道德和法律。齐读课本P19“全国青少年网络文明公约”“天龙”和跟帖网友的做法是错误的。这种行为是不遵守网络道德和法律的行为。（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之深吗？为什么？2、怎样传播网络正能量? （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
探究与分享 课本P20你还知道哪些类似的网络公益行动？ 传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：
①法律法规底线、②社会主义制度底线、③国家利益底线、④公民合法权益底线、⑤社会公共秩序底线、⑥道德风尚底线、⑦信息真实性底线。坚守“七条底线”课后作业：1、怎样理性参与网络生活？2、怎样传播网络正能量?[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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