《电视采访与写作》 期末考试
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序号（学号）：
***9
XX***
《电视采访与写作》
期末考试
姓 名
苏某某
教 学 院
文学与新闻***
专 业
新闻学
班 级
新闻18409
指导教师
常某某
2021
年
7
月
1
日
主题：新闻人物采访
第一部分内容：电视人物采访提纲
新闻背景：
疫情防控征求志愿者，大学生选择去做志愿者。
采访目的：
了解疫情防控条件下志愿者工作的不易和艰辛，体验疫情防控工作的流程和任务，感受疫情志愿者的辛勤付出和心情。通过采访完成期末作业。
采访题目：疫情防控大学生志愿者专访
采访对象：XX大学学生李某某
采访对象简介：XX大学 汉语言专业学生
采访方式：面对面采访
采访时间：6月26日
采访地点：XX大学
采访人员：苏某某
采访步骤：
1.前期准备：搜集资料，确定选题。拍摄设备准备，话筒和手机等。
2.中期执行：拍摄，采访，录制新闻片
3.后期剪辑：专访总结，整理素材成片，撰写新闻稿件。
主要问题：
1.请问您是以怎样的方式加入到疫情防控志愿者的服务工作当中的呢？
2.您能简单地描述一下您在疫情防控志愿者服务中的工作内容吗？
3.请问是什么信念推动着您参加此次疫情防控志愿服务工作的呢？
4.在疫情防控志愿服务工作中，您遇到最大的困难是什么？
5.您同您的伙伴是怎样克服的呢？
6.您能细说一下在本次疫情防控志愿服务工作中的有什么难以忘记的经历吗？
7.成为疫情防控志愿者对此您觉得收获了什么？
8.您对疫情志愿者工作有什么看法？
第二部分内容：主体电视新闻稿件
为应对席卷全国的新型冠状病毒肺炎疫情，各地都针对本地具体情况采取了各项疫情防控工作。有不少同学参与到了一线抗“疫”志愿服务中，在这场没有硝烟的战争中贡献属于青年的力量。我们有幸采访到XX大学的一名学生李某某，下面就让我们听听她的心声。
在谈到是否惧怕新冠病毒时，来自17级汉语言文学三班的李某某同学坦承了对病毒的恐惧，但作为家中独女的她依然参与了社区的志愿工作。她的工作是监测并统计全区居民每天的健康与体温状况，并实时更新数据。在提到本次的志愿活动与以前的志愿活动有什么不同时，李某某说道：“帮助别人的初心永远是不变的，不同的只是表现出的形式与遭遇的状况。”她在寒冷的冬日里执勤，为出入的居民测量体温，登记外来人员信息，发放宣传防控疫情的纸质文件等，为保障整个社区的安全奉献了自己的力量。
在工作中李某某还深刻体会到疫情防控关键时期工作人员压力之大、环境之艰。“总是会有源源不断的人进出小区，冷风呼呼地吹着，甚至春节期间仍需战斗在岗。疫情防控的过程是漫长的，但也是充满战斗民族信仰的，她的家人也为自己感到骄傲。
李某某同学谈到这几十天的志愿者生活让她感受到了许多在学校里感受不到的艰辛，她和其他志愿者同伴上下齐心，克服各种困难，付出了很多汗水，也同时收获了独一无二的感动与充实。在以后的生活里更加珍惜生命，爱护生命，认真热爱每一天。
面对凶猛的疫情，挺身而出的并不仅仅李某某一人，还有许许多多，千千万万的大学生志愿者，更有无数默默坚守在一线的医护人员和社会工作者。相信在他们的帮助下，我们一定能早日击破疫情！
第三部分内容：电视新闻脚本。
镜头
景某某
画面内容
解说词
特效
音乐
1
远景
XX大学校园景色
我们今天来到了XX大学，学校很大，校园景色很美丽，大家和我一起欣赏一下吧。
鸟叫声，虫鸣声，风声，树叶沙沙声。
轻音乐
2
中景
XX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分内容：总结电视采访过程中应该注意的问题。
注意事项:
采访人员做好方方面面的准备工作，提前与采访人沟通，做好话题的选择。
采访过程中不能拿着采访提纲或者看稿子与采访人进行交谈。
采访过程中话筒一定要掌握在采访者手里，并要采取适当的提问方式。
采访人员要提高采访提问的艺术水准，要尊重被采访对象，给被采访对象思考的余地，注意倾听对方的想法。
把握谈话过程，要营造一个良好的采访谈话氛围。
要智慧机敏地掌控采访现场。
注意倾听被采访者内心真实的想法，把握住语言分寸。
采访人员对采访记录进行整理，本着真实客观的原则做好总结。
将采访资料进行进一步加工处理，并对采访过程中拍摄的照片进行后期处理。
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