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用大历史观深入学习党史
XX小学 王力 在2021年2月20日的党史学习教育动员大会上,习近平总书记指出:“要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。”通过学习教育,全党同志“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。这就为全党开展党史学习教育定下了主基调,提出了高质量的新要求:要用大历史观来系统学习百年大党的奋斗历程、深入把握党一步步创造辉煌的规律所在。何谓“大历史观”? 所谓“大历史观”,简言之,意味着我们要秉持一种整体化的文明思维与历史意识,在回顾往昔、直面现在、开创未来的维度上,在立足中国、环顾世界、纵贯古今的视野中,考察和阐释中国共产党的发展进程。具体到百年光辉历程,我们必须将其置于悠长深厚的文明演进与思潮变迁的脉络之中,从重温信仰、把握大势、坚定宗旨、应对挑战、传承精神、增强团结等多方面去追根溯源、综合比较,才有可能从这一幅雄壮斑斓的百年画卷中提炼出历久弥新、值得资鉴的历史意义和时代价值。 由上可知,此基调极其重要,该要求非常之高,这与我们党身处的历史时刻密不可分。正如习近平总书记所讲,此次党史学习教育,“是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”于此继往开来、风云变幻的历史节点上,进行新一轮党史学习教育,有四个方面需要着重把握。不能仅就百年学党史,应在更纵深的维度中把握党的历史地位。 毫无疑问,中华民族是“历史的民族”,恰如毛泽东同志的评价:“历来中国人没有写回忆录的习惯,中国人喜欢写历史”。先秦以来,历代史乘不绝。尤其自西汉司马迁编纂《史记》始,几乎每个王朝定鼎中原后,都会修前朝之史。毛泽东同志曾某某:“今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史”。习近平总书记也强调:“历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。”换言之,中国共产党一百载的奋斗历程,当今中国特色社会主义事业的伟大实践,都是深深根植在5000多年中华文明赓续不辍的延长线上,是中国历史大树结出的硕果。因此,我们学习党史,应当将一百年置于5000年的历史进程中,置于180年摆脱屈辱、探寻光明的近代史中。 中国特色社会主义道路是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源。把握好贯通古今的纽带,才能更精准地掌握中国共产党的百年演进轨迹和精神道统。作为中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,中国共产党人无论走得多远,都不能忘记来时的路。学习党史须将百年艰苦奋斗与5000年的延续不绝融为一体,从更为宏观的视野去考察中国共产党同中国历史和文化传统的血脉关系,这样我们才能更深入地体悟这段话:“解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。数千年来,中华民族走着一条不同于其他国家和民族的文明发展道路。我们开辟了中国特色社会主义道路不是偶然的,是我国历史传承和文化传统决定的。”在此基础上我们才能更自觉地从中汲取可供新征程借鉴的核心文化基因和国家治理经验,深刻把握人类发展历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 助多种艺术形式讲好百年大党的故事,比如热播的《觉醒年代》产生了破圈现象,无数的青少年观众看后大呼“舍不得快进一秒钟”“为什么我看的时候总是满含热泪”,这说明蕴含中国精神、革命文化的好作品总能震撼人心、直击灵魂,使人热血沸腾、为中国共产党深感自豪。所以要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品,抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。 “度之往事,验之来事,参之平素,可则决之。”只有树立纵深而广阔的大历史观,才能在高质量学习党史的过程中,将这极不平凡的一百年看得更清、追得更远、思得更明、悟得更透,也才能从灵魂深处明原理、增自信、崇大德、真力行,汲取百年伟大历程中的丰厚营养。
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