小学预防新冠肺炎活动方案
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预防新冠肺炎
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
二、活动重点：
认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
三、活动难点：
熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
四、活动准备：
1.经验准备：学生认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
五、活动过程：
1.导入（问题导入）
教师：我们今年为什么还没有开学呀？它的名字叫什么？
学生：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
2、认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状）
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？
学生：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的？
学生：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？
学生：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
（3）如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？
学生：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？
学生：1.勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。3.戴口罩。4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5.自己的东西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生8.定期洗晒被子。9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们同学们都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
活动延伸：
同学们洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？
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预防新冠肺炎
一、活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
二、活动重点：
认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
三、活动难点：
熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
四、活动准备：
1.经验准备：学生认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
五、活动过程：
1.导入（问题导入）
教师：我们今年为什么还没有开学呀？它的名字叫什么？
学生：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
2、认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状）
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。3.戴口罩。4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5.自己的东西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生8.定期洗晒被子。9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们同学们都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
活动延伸：
同学们洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？
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