9.16浓情佳节话中秋，垃圾分类绿色行（方案1）
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活动计划书
活动名称
党建引领。浓情佳节话中秋，垃圾分类绿色行
活动编号
负责社工
李某某 邓某某
活动地点
洲村公园
日期
2020年9月20日（星期日）
时间
上午9:00-11:00
适用对象
洲村社区居民
预计人次
130/人
合作单位
□无 ?有 洲村居民委员会
义工招募
?需要21名 □不适宜
活动类别
?大型社区活动（100人及以上）□中型社区活动（50-100人，含50人）□小型社区活动（少于50人） □其它
活动背景/理论
为迎接中国传统节日中秋节的到来，进一步弘中.扬华民族的优秀传统文化，营造热烈喜庆、文明和谐的社区氛围。
在中秋来临之际，根据参与活动的洲村居民反馈，虽然知道现在推行垃圾分类，但是到底如何分类，居民们都没有渠道去了解学习。此次“浓情佳节话话中秋 ，垃圾分类绿色行”活动借力区域化党建，盘活洲村社区力量，充分发挥党员志愿者牵引、渗透作用，践行生活垃圾分类和减量的宣传理念，结合中秋节日气氛，宣传垃圾分类的正确投放方法，引导洲村居民群众正确的进行垃圾分类投递，让洲村居民在生活中践行垃圾分类，让垃圾分类环保意识家喻户晓，深入人心，维护洲村公共卫生环境，增强洲村居民的环保意识，推动“美丽洲村”建设，助力乡村振兴。
社会学习理论认为，人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起，很难将两者分开。行为习得有两种不同的过程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程，称为“通过反应的结果所进行的学习”，即我们所说的直接经验的学习；另一种是通过观察示范者的行为而习某某为的过程，称为“通过示范所进行的学习”，即我们所说的间接经验的学习。
1.?强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。
2.?重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。榜样是否具有魅力、是否拥有奖赏、榜样行为的复杂程度、榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为表现。
具体目标
1、90%的社区居民通过参与活动环节，感受到中秋节日的氛围； 2、90%的社区居民学会正确的垃圾分类投递方法。
宣传招募
方法
□街站外展、社区宣传活动中招募 (在社区宣传栏张贴宣传单
?在过往参加者中宣传招募 (通过电话、短信、网络平台等宣传招募 □合作方（请填写）
□通过上门探访宣传招募 □其他（请填写）
前期准备
日期
事项
跟进人
2020.9.6
撰写活动方案
李某某、邓某某
2020.9.6
联系***
邓某某
2020.9.8
1、与居委确定活动细节
采购活动物资
邓某某
李某某
2020.9.7-11
招募志愿者
李某某
2020.9.16前
确定所有活动摊位、背景图、摊位KT版、垃圾分类宣传KT版、等物资
邓某某
活动内容
活动内容
日期
环节名称
活动环节
所需物资
负责人员
2020.9.20
（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 台
10
10套
100
21
矿泉水
24
3箱
72
22
志愿者礼品
40
30份
1200
23
参与者礼品
30
130份
3900
24
表演者、主持人劳务费
25
餐费
合计
督导/项目负责人建议/批注
社工签名：邓某某、李某某 督导/项目负责人签名：
日 期: 2020年9月6日 日 期:
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