《小鸡的一家》教案
以下为《《小鸡的一家》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
《小鸡的一家》教案
科目类型： 学唱课
课题名称：《小鸡的一家》
授课教师姓名：赵某某 年级：二年级
课时 ：1课时 教具：多媒体、电子琴、黑板等
本课教学内容：1.学唱《小鸡的一家》；2.人文教育
学情
分析
二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，在多媒体的辅助下，采用范唱、学生带唱，情景伴唱的方式，激发学生兴趣，调动学生的积极性。
教材
分析
《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
核心素养教学目标
审美感知： 能用轻快、富有弹性的歌声演唱歌曲，并能跟着音乐有表情的律动。
艺术表现： 用听唱和体验式教学方法，范唱—听唱—分段学唱—解决问题—全曲演唱—分组赛唱—拓展思考—角色演唱—角色带唱—人文教育——布置作业—歌唱离场。
文化理解：能积极参与音乐活动，并感受音乐的美及自主创编的快乐，同时树立团结友爱的意识。
重点、
难点
重点：1、用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《小鸡的一家》。
难点:解决附点及休止符，树立学生孝敬父母及热爱祖国的意识。
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
第一步
人文关怀习惯建立
（课前）
跟学生谈话，观察心理动态，握手、赞美、关怀等方式调整学生积极性和专注力，把控自己上课心态，为开课准备。向同学们介绍自己，表达很喜欢他们，希望能和他们做朋友，本节课将配合他们展现最棒的自己。
学生在教师热情的态度中逐渐接纳教师，亲其师信其道。
此环节为拉近距离,课堂礼仪，师生互识。
第二步
礼仪习惯建立（课前）
为课堂制定一句口号：叮咚叮咚、乐在其中。（达到打气、鼓舞、提高班级凝聚力的作用。）
商定我们要遵守的课堂纪律的要求（拉勾）。（课上保持集中注意力、发言要举手等课堂常规
学生高兴的大声喊出班级口号，从而活跃课堂氛围的效果。学生很享受在教师这里得到的尊重，拉钩后，大部分学生会坚持遵守课堂纪律。
第三步
教学知识讲解环节
养成有逻辑有效率授课的习惯。
黄金30分钟
1.律动导入：教师通过带领学生做《小鸡回家》节奏训练，从而导入新课《小鸡的一家》 。
1.学生积极同老师一起做节奏训练。
这一环节可以极大地提高学会兴趣，从而活跃课堂氛围。
2，感知歌曲：教师播放音乐，请学生仔细聆听歌曲，感知歌曲情绪。（欢快活泼）
2.学生们跟着老师一起聆听歌曲。
学生通过聆听在老师的引导下感知歌曲欢快活泼的情绪。
3.分段学唱：教师带入情感范唱每一段歌曲。（以第一段歌词为例：同学们请和老师一起读一读第一段歌词，教师范唱一句学生跟唱一句。
3.在教师的引导下学生认真歌唱。
此环节教师通过范唱进行教学，重点在于让学生演唱歌曲及掌握音高变化。
4.解决问题：师：请同学们举手告诉老师你发现本首歌曲旋律有什么不同之处？教师得到举手学生反馈后，教师通过示范、模唱等形式引导学生唱好。
4.学生们举手告诉老师演唱中出现的难点，并在选出的“小老师”帮助下解决问题。
此环节在老师的引导下“小老师”帮助同学解决困难，学生们能更生动直观的掌握解决问题的方法。
5.全曲演唱：全班同学在老师的钢琴伴奏下齐唱歌曲。
5.同学们随教师伴奏一起演唱歌曲。
再次熟悉歌曲。
6.分组PK：教师将学生分为二至三组进行PK，并请同学们评价：“你会怎样唱更动听”。
6.学生带有团队意识的演唱歌曲并评价对方的优缺点。
学生进行合作比赛活动，并能对比赛过程中出现的优缺点做出相应评价。
第四步
特色教学舞台展示养成表演习惯。
钻石5分钟
角色带唱：选中几位同学分别站在教师指定小组面前带着组员随教师伴奏演唱歌曲。
全班同学在各自小组领队同学的带领下随教师伴奏一起演唱歌曲。
学生们在音乐实践中将自己所学内容展示出来，锻炼了学生展示自我的能力。通过角色带唱，可以提高学生之间的合作能力。
第五步
拓展延伸
树立学生自我保护意识
人文3分钟
1．通过学习歌曲，提问要学习小鸡怎样的品质，引导同学们树立孝敬父母，热爱祖国的好孩子。
1.同学们认真思考。
此环节意在使学生树立孝敬父母，热爱祖国的品质。
第六步
作业布置及下课
温馨2分钟
1.把今天所学的歌曲唱给家人或身边的小伙伴听。
学生回答，老师表扬。
课堂延伸,让音乐传递,家校分享。
2.教师引导学生喊出班级口号后，唱歌离开教室。
学生喊出班级口号后，唱歌离开教室。
以上为《《小鸡的一家》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
《小鸡的一家》教案由用户“dalaoer007”分享发布，转载请注明出处