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教师研修计划
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个人研修任务单
研修目标
根据信息技术应用诊断测评结果，发现本人年龄与掌握信息技术的能力成反比，这是实际现状，通过这次培训研修力争达到提高自身信息技术应用水平，能比较方便会选用上网上好的资源，改变以前单一PPT教学模式，学会制做化学方面的微课，并将化学知识与信息技术在自己的原有的基础上有一个质的跨跃。
能力发展测评计划
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 求；完成能力点选择，开始前沿点课程的学习。
2.2月9日--25日，完成前沿热点课程的学习。
3.2月25日--5月1日，完成技术支持的学情分析课程学习、完成相关作业和小组互评工作；积极参加教研组织的线下的教研活动。
4.2月25日--5月1日，完成微课程设计与制作课程学习、完成相关作业和小组互评工作；积极参加教研组织的线上线下教研活动。自己制作一个高水平的教学微课，完成作业。
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