思政教师要树立好五个意识
以下为《思政教师要树立好五个意识》的无排版文字预览，完整内容请下载
思政教师要树立好五个意识
三堆初中 张某某
2020年初冬，我***小学思政课教师转岗培训，聆听了专家的讲座，让我茅塞顿开。特别是他们对待工作的那种热情与执着，以及高超的业务能力、扎实的学科素养，都让我非常的震撼。这场灵魂的碰撞，促使我不断地反思着我们的思政教育。我认为，思政课教师除了丰富的学识、过硬的能力和端正的态度外，还应该树立好五个意识。
一、思政教师要树立生态意识，为学生可持续发展导好航；
决定我们未来的，并不是教学业绩的高低，而是教育生态的安全。因为教育生态关乎的是学生健全的人格，这种人格表现为他对生命、对生活、对事业的态度，决定了他未来的发展前景，往往比知识能力还重要。当前学生中出现的抑郁、焦虑，甚至自残自杀等倾向非常令人担忧。甚至有教授调研发现，某名牌大学的大一新生，有30.4%的学生认为读书没有意义。这些都是教育生态安全被破坏的具体表现。所以，思政教师应该站在学生可持续发展的高度，通过入心入骨的教学设计，以树立学生正确的人生观、价值观，特别是对生命生活积极乐观的态度。这也是对“培养什么样的人？”、“怎样培养人？”的直接回答。
二、思政教师要树立哲学意识，为学生睿智成长引好路；
我曾经参加过一个培训，老师讲得很精彩，但结束后大家都只记住了一句话“男人有担当，女人要善良”，这就 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 特色、学生情况、课程目标等，对教材进行合理的延伸和拓展，以扩大信息量，扩大知识面，以及扩大学生的认知和体验空间，扩大视野范围。学生只有眼界打开了，才有境界，也才有思路和出路。如果只局限于教材，按部就班地照本宣科，给学生灌输知识理念，那样不仅课堂枯燥无味，学生的兴趣激发不起来，而且会影响学生的思维习惯和认知习惯，不利于学生的自主学习。不仅如此，教材拓展还可以带来附加值，比如增进学生对社会的认识，从而增强学生的社会责任感。
五、思政教师要树立高位意识，为学校德育工作服好务。
思政教师的站位应该更高。居高的目的不是为了临下，而是为了看得更远。特别是面对中学生这个复杂的德育群体，思政教师要有一种为学校德育工作服好务的担当精神。思政教师要站在时代的高度、思想的高度、理想信念的高度、生命生态的高度、道德的高度、法律的高度……对学生进行正确引领，净化他们的心灵，端正他们的理念，培塑他们正确的理想信念和道德情操，从而成为一个健康的人，对社会有益的人，能够报效祖国的人。
总之，通过这次培训，专家的一些教育理念、教育思想，特别是课堂教学方面的实际操作和做法，给我留下了深刻的印象，并促使我反复地进行自我反思。这个经历和这些收获，对我今后的工作会产生很大的影响，将激励我不断改进教学设计和教学模式，为追求高效课堂而不懈努力。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 学生老师宣誓誓词2
- 教师如何修身养德
- 做新时代“四有教师” ——师德师风培训会反思
- 高三生物教学反思
- 师德师风学习心得体会
- 小学控辍保学目标责任书
- 舞蹈学校教师规章制度
- 80关于课堂教学十不准(标准)
- 小学英语评课
- 小学三年发展规划-(1)
- 以学生为本，培养学生自学能力
以上为《思政教师要树立好五个意识》的无排版文字预览，完整内容请下载
思政教师要树立好五个意识由用户“heshi110”分享发布，转载请注明出处