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一、陈述句改为反问句的方法:
1、将句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?
二、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、功课没做完,不能去看电影。
4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 到了启示。
2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
3、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
4、竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物侯,做科学研究的。
5、从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
四、用动作表示心情
1、(生气)爸爸把脸一沉,手重重地拍在桌上,“嚯”地站了起来,他一把夺过我手里的玩具,拉着我就要往外走。
2、(高兴,兴奋,快乐)我们背着小竹筐,奔跑着,欢呼着,把树叶堆成垛,躺在上面打滚翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的树叶。
3、(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
4、(伤心)他趴在课桌上,把头深深埋进臂弯里,身体随着抽泣声起伏颤动。
5、(自豪)在学校举行的乒乓球比赛中,我打败了对手,老师表扬了我。拿到奖品后,我高兴得手舞足蹈,在同学们羡慕的眼神下,我挺直了腰,大摇大摆地回到教室。
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