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适应性教育心得体会
开学几个星期以来,大家对大学生活也有了一定的反应,有适应的,也有不适应的,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛。但是新生中普遍存在的“不适应症”若不及时解决,后果是非常严重的。这种不适应通常有几种情况:
教学模式转变的不适应。在大学里,以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为冲心的教学模式,教师为主导,学生为主体,要让学生主动去发现、去探索问题。
信息量增大的不适应。大学的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快,而且大学的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任,很多同学不能很好的分配时间,松松垮垮,想学又学不进去
超现实的不适应。有些新生不能正确的认识、评价自己,不能及时的回归到现实中,一经挫折就会产生较长时间的焦虑自责、困惑失衡、心理落差等等,导 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 吃苦 耐劳、持之以恒的品质,自我解惑、充实自己的能力;
3、要明确学习的目的和定位,做好职业生涯规划,大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一个特殊的重要时期,大学生从现在开始就要关注自己成长,在对自己的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定自己最佳的四年大学生活规划和人生职业规划,培养了解自己、积极主动地选择人生道路的能力,并珍惜学习机会,做到学习目标明确、方法科学,朝着预期的目标,循序渐进,把自己培养成合格的有用之才。
4、要学会科学地运筹时间,制定合理的学习、文化娱乐、上网及体育锻炼计划,做到有条有理,劳逸结合,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。
总之,大家要记住一句话:“万事开头难 ”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”,无论是在规范做人、学习、还是在融入集体
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