《中职学生技能比赛培训研究》研究实施方案开题报告

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《中职学生技能比赛培训研究》

研究实施方案（开题报告）

时间：2017年9月

立项号

2017XKT-ZJ019

课题名称

中职学生技能比赛培训研究

负责人

庞某某

所在单位

*_**等专业学校

课题研究的背景和意义

一、研究背景

1.国家政策支持

中职学生技能大赛从2002年起至今开展多届。2005年国务院颁布《关于大力发展职业教育的决定》要求定期开展全国性的职业技能比赛，2008年教育部职成司要求把职业院校技能比赛制度化、规范化。在政府、学校、企业及社会的广泛关注下，已基本形成了“校校有比赛，层层有选拔，国家有大赛”的局面。

2. 社会发展需要

当今社会迫切需要培养和造就大批高素质劳动者和高技能人才，近年来轰轰烈烈开展的技能大赛，

一、研究背景

1.国家政策支持

2. 社会发展需要

当今社会迫切需要培养和造就大批高素质劳动者和高技能人才，近年来轰轰烈烈开展的技能大赛，成为培养、选拔高水平技能型人才的一个重要平台，一年一度的职业技能大赛已成为校企交流的盛会。

3、学校教学需要

职业技能大赛与教学衔接，赛教结合是把技能大赛和日常教学相结合，把技能大赛纳入教学，这是提升学生实际动手能力的重要形式。利用大赛指导教学，促进赛教一体化。

二、研究意义

中职技能大赛已举办多年，我校连续十余年参加省市级计算机、会计、物流、旅游等专业技能大赛，参赛项目、参赛学生也越来越多，但我校在大赛的人才选拔、教师培训、后勤保障、训练安排上存在一定的问题，参赛学生止步于省级比赛，难于去国家级赛场上和外省选手进行更高层次的竞争交流，希望通过对中职学生技能比赛培训的研究，寻求技能比赛培训和常规教学的异同，将先进的教育理念运用到具体的教学实践中，特别是中职的实训课教学中，“以赛促教”，通过技能比赛培训及参赛，培养更多的适合社会发展和职业需求的技能型复合人才，提升中职学校的办学质量，编写适合中职学生的《技能大赛培训指导》和《技能大赛训练题库》，使我校大赛的人才选拔、教师培训、后勤保障、训练安排等方面的形成一系列规范的制度，争取我校选手在“工业产品设计”赛项上有所突破，参加国家级比赛，为学校的发展做出应有贡献。

本课题研究内容为“中职学生技能比赛培训研究”。作为计算机教师，我连续八年辅导学生参加影视制作、工业产品设计两个单项的省市技能大赛，共获得9人次市一等奖，6人次省二等奖的好成绩。丰富的培训参赛经验和学校的大力支持为此课题的研究创造了得天独厚的条件。希望通过对中职学生技能比赛培训的研究，寻求技能比赛培训和常规教学的异同，将先进的教育理念运用到具体的教学实践中，特别是中职的实训课教学中，“以赛促教”，通过技能比赛培训及参赛，培养更多的适合社会发展和职业需求的技能型复合人才，

一、研究过程

1、研究准备阶段（2017年6月20日至2017年9月10日）：

对实验课题进行论证，听取专家意见，制定课题实施方案和实施计划，做好课题前期的准备工作，确定课题研究内容，填写课题评审书。

2、中期研究实施阶段（2017年9月至2018年3月）：

2017年9月：按照课题实施方案和具体研究计划全面开展课题内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

3、归纳分析法：对其他参赛院校的教师、学生进行调查，了解企业对学生专业知识的要求，分析大赛样题及大纲，形成大赛的人员选拔、训练安排的有效机制。

分析教学现状-----归纳分析-----发现问题----提出改进设想----实验、充实完善----形成系列方法制度----指导培训学生----总结、形成研究报告

预期研究成果

1、*_**专技能大赛参赛选手选拔机制。

2、*_**专技能大赛后勤保障和奖励方案。

3、*_**专技能大赛“工业产品设计”培训方案。

4、*_**专技能大赛《工业产品设计训练题库》。

5、相关论文、学生参赛获奖证书。

6、论文《浅谈中专计算机技能训练》

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