五六年级作文精品班
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作文精品班第1次作文课。
主要内容是高阶作文开头
学习目标：
一、开头注意点
1、简洁
2、点明主题（中心）
3、吸引力
二、开头方法
（一）主题东西化？
把道理转化成看得见的东西。
（二）生活中怎么练习主题东西化？
思路：
1、找事物的特点（五觉）
2、联系生活中有共同特点的人
3、得出做人做事的道理
家庭作业：
1.整理课堂笔记
2.请以《爱的回声》为题，按照下面的事件和主题，写一段作文的开头。
事件：有一次肚子痛，妈妈照顾他、陪伴他。
主题：母爱的深切和美好。
开头：......
作文精品班第2次作文课。
主要内容是一幅图写画面
学习目标：
一、了解形象思维和抽象思维？
左脑称为“文字脑”，主要处理抽象思维活动；
右脑称为“图像脑”，主要处理形象思维活动。
二、学习左右脑结合的写作方法？
看到词语想象具体画面，再通过文字来表达画面。
家庭作业：
1、根据下面一组图片，扩写“他在操场上飞快地跑了起来”这句话。
2、运用图像思维，修改 “ 童年是一个丰富且繁杂的人生阶段它既有美好的一面，也有稚嫩的一面。多重身份集合一身，既要扮演成熟的大人，又要成为学校的佼佼学子。学校里的事要忙，有时还得绞尽脑汁摆脱爸妈的控制。生活就是这样有乐、有苦地进行着.....有时候颇为感慨∶我到底是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 叶某某，融在来来往往同学五颜六色的伞上。等我回过神来，才发现我只穿了单薄的衣服，瑟瑟地退回房间。简单洗漱后，抓起衣服冲进雪里。感受雪，能勾起人的一些情思。雪，承载着太多情感：《济南的冬天》的雪是可爱、矜持而羞涩的；《风雪山神庙》的雪是是悲情而痛苦的；《湖心亭看雪》的雪是幽静、自在的。
当一切都被雪覆盖的时候，所有的事物都连成一片。你不会再关心事物原本的样貌，不会再拘泥于细枝末节。站在雪中，你或许会豁然开朗，认清自己相对于这个世界的渺小。
走进教室，同学们都在讨论着这场突如其来的大雪。走到自己的位子，坐下来，伸出两只被冻得通红的手，使劲地揉搓。即使喜爱这场大雪，也只希望坐在温暖的教室中向窗外张望。雪必伴随着寒冷，这是不变的。人渴望温暖，渴望适宜的环境，这也是不变的。所以无论如何陶醉在纷飞的大雪中，最后的归宿都是温暖的火炉旁。古人在下雪天爱饮酒，更因为酒能为他们驱散寒意，带来温暖。无论这个世界再寒冷，总有一个地方能让你感到温暖， 当 一个人连一个能取暖的地方都没有了，又有哪里可以待呢？《卖火柴的小女孩》中，再美丽的雪，却比不过一根温暖的火柴，这根火柴就是女孩的天堂。
嘉兴，是个不常下雪的地方，但每一场雪，都蕴含着情感与思考。
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