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创设真实的学习情境
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创造真实的学习情境
情境教学就是通过设计一些真实的、贴近学生生活实际的具体场合，创设出活泼、生动、准确的情景，让学生触景生情，激活思维，激发表达思想的欲望。为了确保所创设的情境真实、合理，在日常教学中，首先认真钻研教材，寻找情境因素，之后再选择合理的教学方法，将情境与教学内容有机地联系起来。
“情境创设”的内涵是从整体角度考虑教与学的和谐发展。通过不同途径，使用各种方式，唤起学生已有的知识经验、生活经验，积极营造出有利于学生主动参与、主动发展、主动体验的氛围。在教学中，根据不同的内容，不同的情况来设计不同的情境，从而达到良好的教学效果，提升了课堂实效。
一、以丰富的图片创设情景
中学生的抽象思维水平较弱，而形象 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 像有机地结合，交叉教学，可得到良好的教学效果，提升课堂教学效率。
四、角色表演创设情境
在教学中，创设角色表演的情境，制造愉快的学习气氛，让学生在愉悦、融洽的氛围中不知不觉地进入了角色，接受新知识。
综上所述，在教学中学生对内容的感受、理解，往往需要借助情境，教学中创设适宜的情境是一个有效的手段。创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。这种教学改变了以往刻板、机械的教学，只要教师遵循课堂规律，积极创设教学情境引导学生体验感悟，学生便会愉悦参与课堂活动。真可谓：以境动情，情境交融，美在其中，有效的教学情境不但给人美的享受，更重要的是，有效地提升了课堂效率。
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