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小壁虎借尾巴学情分析
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《小壁虎借尾巴》学情分析
一、教材分析
《小壁虎借尾巴》部编人教版一年级下册第八单元的一篇精读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能 力、朗读能力的好教材。
二、学情分析
一年级小学生对新 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课的教学重点：认识生字，让学生懂得鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育；本课的难点：让学生理解小壁虎尾巴的用处和特点。
课时安排 本课教学用两课时。
五、教法、学法
教法：根据低年级小学生好玩好动，对新知识充满好奇与探索精神的特点，我采用“读中玩，玩中学，以读代讲，以读促悟”的教学方法。让学生主要通过自读、表演及与同学交流讨论，在轻松的环境中边玩边学。
学法：一年级的孩子还不能完全放手，所以我采用“扶放结合”的学习方式来进行学习，边引导边学习。
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