中段数学备课组线上教学小结
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中段数学备课组线上教学小结
疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的临近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习。我市也不例外，这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面总结中段数学备课组的一些想法：
一、线上教学优点：
1.态度端正，认真开展：从学校到教师，都提前做了充足的准备，能够有计划地按部就班地开展线上教学活动。
2.线上开展，形式多样：备课组四位教师都利用自己已有的资源和熟悉的渠道。
通过钉钉平台，结合网上的优质资源，还有的老师自己做了微课或是小视频，发给学生，也有的老师使用了试题的形式。老师们不辞辛苦，尽力把最优质的教学内容推送给学生。
3.教学内容，丰富多姿：***的线上教学指导意见。备课组四位教师在教学中，包括了防疫知识、上册知识点复习、计算技巧、趣味数学、新学期知识点等。将疫情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生的学习情况，导致教学内容的设计和教学时间的掌握没办法控制准确导致教学时间过长。
3.宣传不到位，我们做的多，沟通的少，宣传的少。很多优质资源和优秀做法不能及时传播出去。通过平常的沟通，我们可以看到，有的老师的做法非常有特色，非常值得学习，但是我们没有把它宣传给其他老师。
5.家校沟通不很多。家长由于工作的原因很少关心学生的学习情况，很多学生都趁机拿着手机玩游戏。造成学习上的不足。
三、线上教学的困惑
1.学生家长开始上班了，学生在家的听课学习如何保障？
2.面对学困生的困难，总是有补不完的洞，线上讲解对于他们效率总是很低，怎么办？
3.对于不会自学的，以及自控能力很差的孩子，如何促进他们的听课质量？
4.家长辅导孩子作业有困难，经常某某，老师和家长的沟通也很重要，如何有效沟通？
5、教育局线上教学指导的教学计划建议网上教学20分钟要完成的教学任务基本和线下教学期间40分钟要完成的教学任务是一样的。这样的教学任务在线上教学期间基本是不可能完成的。应该如何抉择。
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