以下为《XX省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》的无排版文字预览,完整内容请下载
XX省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册
切实做好XX省教育系统新冠肺炎疫情防控工作,确保2020年春季学期学校工作平稳运行,需加强对广大师生员工个人卫生防护技能知识培训和心理健康教育,保证师生员工身心健康和安全。同时,所有返校师生员工需向学校承诺其报告的真实性,签订承诺书(见附件1和附件2),并做好以下防护:
一、个人卫生防护
1.公共场所的个人卫生防护
( 在密闭公共场所要正确佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩;
( 减少接触公共物品;
( 打喷嚏或咳嗽时,如未佩戴口罩,须用纸巾或手肘衣服遮住口鼻;
( 外出回来后立即洗手,采用“七步洗手法”,全程保持手卫生;
( 尽量减少外出活动频率,缩小外出活动范围。
2.医用口罩使用指引
( 学校应根据国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制《关于印发公众科学戴口罩指引的通知》(联防联控机制发〔2020〕33号)文件精神,加强科学引导(见附件3)。
( 更换和存放:每4小时更换一次性医用口罩。在此期间,若无明显脏污、变形、损坏,可重复使用;若口罩被污染,应立即更换,不可重复使用。每人需准备一个清洁、透气的纸袋存放个人医用口罩,并标记姓名,确保专人专用,避免交叉感染。
( 佩戴方法:佩戴口罩前应洗手,在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。面向口罩无鼻夹的一面,两手各拉住一边耳带,使鼻夹位于口罩上方;用口罩抵住下巴;将耳带拉至耳后,调整耳带至感觉尽可能舒适;将双手手指置于金属鼻夹中部,一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖,直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止。
医用一次性口罩,蓝色面朝外,白色面贴口鼻。
( 摘脱方法:口罩外侧吸附了大量细菌,脱下口罩时避免触碰口罩外侧,用手抓着系带取下,应将口罩接触口鼻的一面朝外折好,放入清洁的自封袋中。不宜将摘下来的口罩直接塞进口袋里或随意丢弃,避免造成医用口罩二次污染。摘脱口罩之后,一定要记得清洗双手,保持手卫生。
( 处理:废弃的一次性医用口罩应统一收集处理。健康学生和老师使用过的一次性医用口罩,按照生活垃圾分类要求处理即可;出现发热、咳嗽等症状人员佩戴的医用口罩,需按照医疗废物处理流程交由有资质的单位处理。
3.保持手卫生
( 要做到减少接触交通工具的公共物品或部位;
( 接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后,用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清洁手部;
( 避免用手接触口鼻眼。
4.正确的洗手方法
( 第一步,掌心相对,手指并拢相互摩擦;
( 第二步,手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行;
( 第三步,掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦;
( 第四步,弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行;
( 第五步:一只手握住另一只手的拇指搓擦,交换进行;
( 第六步:将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;
( 第七步:一只手的手掌握住另一只手的手腕部分,旋转揉搓,交换双手。
( 小技巧:按“内—外—夹—弓—大—立—腕”口诀进行;时间不应少于20秒,相当于唱完两遍“祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐!”的《生日快乐歌》。
5. 健康打卡与报告制度
( 坚持每日健康打卡,报告健康状况和接触新冠肺炎病人、疑似病人及无症状感染者情况;
( 当出现发热、咳嗽等症状时,要马上告知老师或学校疫情报告负责人;
( 若发热(额温≥36.8℃或腋下体温≥37.3℃,后者更为准确),在校学生和教职员工到学校指定隔离观察室或健康观察室休息,必要时及时送诊。
6. 就诊防护
( 如果出现发热、咳嗽等症状,按规定去定点医院就医;
( 尽量避免乘坐公交车、地 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 我调适
( 多运动,增强体质,促进身心健康;
( 听音乐,缓解紧张情绪;
( 家长和子女之间保持良好的亲子互动;
( 不信谣,不传谣。
4. 及时发现师生的严重心理健康问题
( 家长和教师学习儿童青少年心理发展规律的知识,关注他们的心理波动和行为表现,倾听他们的抱怨和愿望,了解他们封闭的心理活动;
( 学校教职员工同事之间要相互关心,及时发现同事有可能存在的严重心理健康问题,并向单位领导汇报;
( 充分利用属地省、市、县综合性医院心理门诊、精神卫生中心及各类有资质的心理咨询机构等资源,及时转介受疫情影响导致严重心理问题的学生和教职员工接受专业的心理咨询和治疗,并做好后续的衔接和支持性工作。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《XX省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》的无排版文字预览,完整内容请下载
XX省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册由用户“小清新女神i”分享发布,转载请注明出处