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中班语言活动《喊春天》
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中班语言活动
《喊春天》教学设计
*** 郭某某
活动目标：
1.欣赏故事，理解故事内容，知道各种小生命的行动是因为春天来了。
2.愿意选择自己喜欢的角色，表演故事，体验故事带来的乐趣，感受春天万物苏醒的气息。
活动准备：
PPT 图片 头饰
活动重难点：
理解故事内容，愿意选择自己喜欢的角色，表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 春天的？春天回答了没有？
②蚯蚓与种子一起喊春天，春天又是怎样回答的？
③为什么蚯蚓、种子、迎春花、小动物们不知道春天来了呢？你是怎么知道春天来了？
4.幼儿选择自己喜欢的角色，表演故事。
（1）幼儿自选角色，戴头饰进行表演。
（2）互换角色进行表演，体验故事带来的乐趣。
三、结束部分
师幼一起歌表演《春天》，到户外感受春天万物苏醒的气息。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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