八下古诗文默写(答案)定稿2
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2021年八年级下册语文古诗文理解性默写
课内古诗词默写部分
一、《关某某》
《关某某》中的男子由“关关某某鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
二、《蒹葭》
1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未f^；蒹葭采采，白露未已。
三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙）
四、《卖炭翁》白居易
描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
文言文默写部分
一、《桃花源记》陶渊明
1.《桃花源记》中?描写桃花林草美花繁的句子：芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
二、《小石潭记》柳宗元
(1)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上（跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。）
(2)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:OA然不动，O龆妒?/p>
(3)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见（运用比喻，描写溪身、溪水蜿蜒曲折而又时隐时现的语句）
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃
三．、《北冥有鱼》? 1、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
2、中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
四、《虽有嘉肴》 中心论点：教学相长也。 五、《大道之行也》（《礼记》） 1.我国古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 2、写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子是：老有所终，壮有所用，幼有所长。
六、《马说》
1、《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
2、?《马说》中千里马的悲惨遭遇是；?祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
3、?《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。
4、 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
课外古诗词 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 眼望着妈， 。
5.XX的糜子XX的谷， 。
6. ，也不够我走来也不够我看！
7. ，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，
。
8.对照过去我认不出了你， 。
9.杨家岭的红旗啊高高地飘，
10社会主义路上大踏步走，
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