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信息技术2.0工程文科培训心得
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跨学科活动设计方案
一．主题：传统节日知多少
二．学习目标：通过开展“传统节日知多少”活动，让学生了解我国的传统节日。“来者落地生根，去者落叶归根”。对一个人而言，根是生命的依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。中华文化凝聚着中华民族共同的经历和奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ？
五．学习资源：计算机、电子白板
六．技术工具及应用策略：利用互联网查找，通过制作PPT、微视频等
方式进行展示交流。
七．学习评价：
在探索学习的过程中，同学们积极参加，充分发挥团队协作能力，有条理的分享探究成果，到达了预定学习目标。作为中学生我们应该如何坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛，守护中华民族共同的精神家园？应成为当代中学生思考的问题。
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- 铸牢中华民族共同体意识主题班会(1)
- 附件1：国家民委民族研究项目课题申报指南
- 学党史国旗下讲话
- 中国传统节日探究研究成果报告
- 学习体会 从党史中汲取奋斗的智慧和力量
- 党史学习心得
- 七一讲话感悟
- 爱国主义教育年段目标和内容
- 《礼记XXXXX大学》读后感
- 党旗颂1000个左右
- 中国共产党为什么能
- 知史爱党 知史爱国 奋进新征程征文
- 《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会上的讲话》读后感
- 中国传统节日教学设计方案（模板）
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