A3微课程设计与制作学习总结
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A3微课设计与制作学习总结
随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。
之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段某某，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢？那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，课后做作业，所有内容齐步走，部分学生对于课后无法理解的，或上课听课效果不好的学生就不知道如何复习巩回所学的知识了，微课就可以很好的弥补这一问题，老师根据每一课教学重难点设计制作微课，学生可以有选择性的反复 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软伴----CamtasiaStudio，简称cs.它简单而有效，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩信出。
在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：
1录制时调整电脑分辩率为1024＊768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。
2．时间须严格控制在5分钟左右。
3．内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
4．在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。
5．微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误：
6．微课训解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。
7．若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之关）。
8．视频画质清晰。
9．建议能看到教师头像。“PPT＋视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
10．要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
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