小学疫情防控应急演练方案
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XX小学疫情防控应急演练方案
为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责
当日值班校领导赖校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。六年级部分学生和全体老师参与。
二、场景设置及处置流程
（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的监测老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
3.值日老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当校长报告。
校长立即指令健康老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测温设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程
1.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
2.送医。立即通知学生家长，拨打120迅速将其送往定点医院发热门诊。
3.排查。排查学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
4.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
5.全员核酸，隔离排查。
6.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
三、总结反思及改进提高
演练结束后，疫情防控领导小组要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保学校疫情防控工作万无一失！
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