国家中学生体质健康标准及情况汇报
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XX镇一中学生体质健康标准及情况汇报
为贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。根据教育部、国家体育总局《关于印发及的通知》(教体艺[2002]12号)精神，我校特制定本实施细则。
一、《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的实施工作，由教务处、体育组、学生工作处、校医协同配合，共同组织完成。
二、《标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准．学生达到《标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生。学生毕业时《标准》测试成绩及格者，方可获得毕业资格。
三、《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况。测试项目包括六项，分为必测项目和选测项目两类。
(一)必测项目包括身高、体重、肺活量三项。
(二)选测项目三项，包括：从100米某某、立定跳远中选测一项：男生从台阶试验、1000米某某中选测一项，女生从台阶试验、800米某某中选测一项：男生从坐位体前屈、握力中选测一项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测一项。
四、学生《标准》成绩评定及学分赋予
各项目测试方法和评分标准采用教育部和国家体育总局有关规定，按百分制记分。《标准》成绩每学年评定一次：各测试项目分数和奖惩分数之和为学年《标准》分数，毕业当年分数和其他学年平均分数(各占50％)之和为学生毕业《标准》分数。根据学年和毕业《标准》得分评定等级：86分(含86分)以上为优秀，76—85分为良好，60—75分为及格，59分(含59分)以下为不及格。《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格者，则学年评定成绩为不及格。毕业《标准》成绩及格及以上者方可获得《标准》学分，学分数记为1。
五、奖励与降低《标准》分数的办法
(一)属下列情况之一者，奖励5分，不同项可累计加分。
1．早操和课外体育锻炼出勤率达到98％以上，并认真锻炼者；
2．获等级运动员称号者；
3．参加校运动会及以上体育比赛获名次者；
4．学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。
(二)对体育课、早操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1／10或因病、事假缺勤，一学年累计超过1／3者，其该学年《标准》成绩应记为不及格。
(三)奖惩分数每学年计算一次。
六、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医生证明，体育教学部核准后，可以免予执行《标准》，所填表格及医院证明存入学生档案。
七、《标准》测试及成绩评定组织与管理
各测试项目的成绩，由体育教学部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。各部门具体职责分工如下：
(一)测试所涉及的身高、体重、肺活量由校医院负责，将测试数据汇总后报体育教学部。
(二)测试所涉及的立定跳远、仰卧起坐(女)、台阶测试、1000米(男)和800米(女)由体育教学部负责。
(三)第五条“奖励与降低《标准》分数的办法”第(一)款中的1、4项某某(二)款中的早操、课外体育锻炼的考勤和锻炼情况，由各年级按规定进行统计和评定，并严格按规定提出奖惩分数，于某某6月初报体育教学部。
(四)第五条“奖励与降低《标准》分数的办法”第(一)款中的2、3项某某(二)款中的体育课考勤情况，由体育教学部按规定进行统 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想负担，尤其是个矮的学生和女学生。 3、800米和1000米某某是必过项目，学生非常重视，教师也有意在教学中安排跑等项目的内容。因此，在教学中，教师要教育学生加强跑项目的训练，否则，将对学生心肺功能的提高和意志品质的培养带来不利影响。 4、测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。 总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准备充分、工作积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进行的体质测试，效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。
七、具体成绩见体育组，朱老师、周老师、伊主任。
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