低年级下学期游园活动方案
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一二年级2022年下学期期末游园方案
根据区教研室精神，一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。我校为构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的活动形式与内容。以晨诵+绘本阅读结合的方式进行综合学科期终综合素养评估。让学生在绘本的阅读中感受美好，在诵读的韵律中体会趣味，用趣味游戏替代枯燥的笔试，让孩子们在玩中学，在学中玩，尽情地感受学习的乐趣。精准有效的评价学生的学习情况，锻炼解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素养。因此，我校将开展绘本游园会测评活动，具体测试内容安排如下：
活动主题：《好饿好饿的毛毛虫》
活动对象：一、二年级学生
活动场地：待定
四、活动内容：
春天是万物复苏萌动的季节，各种不同形态的生命都开始着自己新的历程。一条刚出生的毛毛虫，拖着饿扁的肚皮，一步步往前爬，锲而不舍地找东西吃。毛毛虫躲进了茧里，猜猜，它会变成什么？让我们跟随《好饿的毛毛虫》一起去寻找答案吧！
语文学科
第一关：小毛虫读词语
毛毛虫很饿，他迫不及待地想吃很多食物，请你抽取两张词语卡片，认读相应的词语，闯关成功，毛毛虫就可以汲取词语中的营养了。
考查内容：
包裹??茁壮??荆棘??赏菊??遮蔽??凶狠
严肃??磨坊??毕竟??沟渠??耷拉??寂寞
评分标准：
标????准
分值
优秀：词语认读准确迅速，朗读时声音响亮，口齿清楚，态度自然，
三枚
良好：词语准确认读，普通话标准，态度自然，认读比较顺畅。
二枚
合格：词语认读有困难，普通话不太准确，声音不太响亮，态度不够自然。
一枚
哇！你汲取了词语中的养分又长大了好多呀~好期待能快点见到长大的你，看前面又有一个关卡在等待你的到来了，快来吧，考验自己记忆力的时间到了，加油！小毛虫们~
第二关：小毛虫会记忆 (A、B卷各选一首）
A卷：
请你抽取一张背诵卡片，背诵相应的内容，闯关成功，就可以汲取美文古诗中的营养了。
背诵内容：
《村居》 《咏柳》 《晓出净慈寺松林子方》 《绝句》
《悯农》其一 ?《舟夜书所见》 《赋得古原草送别》
《二十四节气歌》
B卷：
小毛虫经过了春、夏两个季节已经长大了好多。因为它在每天的“晨诵”中汲取了许多古诗和诗歌的营养。请你选择晨诵课上学过的古诗或诗歌背诵一篇，从中获得更多精神食粮吧！
背诵内容如下:
诗歌：《草的名字》 ??《不可思议》 ??《紫云英地》 ??《草原》 ??《牵牛花》 ??《心》 ?《野蔷薇》 《藏好了吗》
《云》 ??《阳光》 ??《衣袖》 ??《金鱼》等。
古诗：《西洲曲》 ??《惜时》 ??《易水送别》 ?《竹》等。
评分标准：
标 ???准
分值
优秀：衣着得体，精神饱满，普通话标准，背诵熟练，内容正确，声音洪亮，吐字清晰，正确把握节奏和语调，感情饱满真挚。
三枚
良好：普通话标准，背诵熟练，内容正确，声音洪亮，吐字清晰。
二枚
合格：表达时普通话不太准确，声音不太响亮，态度不够自然，内容有出入。
一枚
（三）小毛虫会交际
规则：从2套试题中随意抽选一题进行答题。
1.?好饿的毛毛虫是一条“小书虫”，它读了很多的绘本。你最喜欢的绘本是什么？能简单介绍一下吗？
2.?好饿的毛毛虫在野外生存也需要一些技能，比如在野外如何辨别方向呢？你能教给毛毛虫两项野外辨别方向的技能吗？
评分标准：
标 ???准
分值
优秀：着装整齐，语言表达时声音响亮，文明有礼，声音响亮，语言连贯，表达清楚。
三枚
良好：能用普通话准确，对话题叙述基 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的方法佩戴红领巾。
一枚
附：
系红领巾的方法：
1.放胸部折叠
首先需要把衣领竖起来，然后将红领巾放在胸部折叠它，折成这个样子就可以了。
2.放肩部留出长度
我们把折叠好后的红领巾放到肩上面，将红领巾的两边长度留出一样。
3.转圈穿过
接着把红领巾左边压右边转一圈，把转圈的一边从缠绕的圈中穿过。
4.拉紧绳结
之后把中间的结拉紧，拉紧之后放下我们的衣领，最后再整理一下红领巾就可以了。
可爱的小毛虫们，在经历了一天的考验之后，相信每个小毛虫都有自己的收获吧！让我们用自己手中的画笔，将自己一天的经历画下来，形成一幅写绘作品。相信每一个小毛虫，都能够将自己的收获呈现在纸上。加油啦小毛虫！
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