1 1.1计算机概述1.2计算机系统课堂教学教案
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课 堂 教 学 教 案
授课章节名称
1.1计算机概述1.2计算机系统
课型
理论课
授 课 日 期
2020年 9月 日 第 一 周
课时数
3
教 学 目 标
1、了解计算机的发展
2、掌握计算机的特点、应用及分类
3、掌握计算机语言
4、掌握计算机的软件系统
教 学 重 点
1、计算机的应用
2、计算机语言
3、计算机的软件系统
教 学 难 点
计算机语言
教 学 方 法
讲授法、练习法
教 学 资 源
多媒体计算机、教学用PPT
课 外 作 业
书P20-25练习
教 学 后 记
教学实践
教学环节与主要教学内容
具体教学目标
教学活动
一、导入新课
提问：
1、你家里有电脑吗？
2、你家里的电脑平时用来做什么？
3、你家里的电脑是台式机还是笔记本？
二、任务介绍
1、介绍本课程主要教学模块及最后目标
（1）本课程目标（WHY）
成为具备计算机应用基础能力的现代职业人员，考取全国计算机等级考试一级证书
（2）知识模块
①操作系统（Windows 7→Windows 10）
②文字处理软件（Word2010→Word2016）
③电子表格软件（Excel2010→Excel2016）
④演示文稿软件（PPT2010→PPT2016）
⑤计算机基础知识
⑥IE、OUTLOOK
2、本次课主要教学任务
（1）计算机概述
（2）计算机系统
三、讲授新课
1、计算机概述
（1）问题：世界上第一台计算机何名何时何地诞生？
ENIAC（埃尼阿克） 1946年
美国宾夕法尼亚大学
（2）冯诺依曼结构计算机：采用二进制、存储程序控制、计算机应具有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本功能部件。
（3）计算机的发展历程
根据计算机采用的电子元件不同划分为四个阶段：
第一代：电子管
第二代：晶体管
第三代：集成电路
第四代：大规模和超大规模集成电路
我国第一台电子计算机诞生于1958年
（4）计算机特点
运算速度快、计算精确度高、大容量的存储能力和逻辑判断能力、有自动控制能力
（5）计算机的应用
①科学计算：天气预报
②数据处理：人事管理、财务管理
③自动控制：操作医药工业等生产
④计算机辅助：
CAD计算机辅助设计
CAM计算机辅助制造
CAI计算机辅助教育
CAT计算机辅助技术
CIMS计算机集成制造系统
⑤网络通信、多媒体与娱乐
⑥人工智能
（6）计算机的分类
（7）计算机使用方式的发展
（8）计算机的发展趋势
巨型化、微型化、网络化、智能化
（9）计算机的新技术
完成书P8-P10练习题
2、计算机系统
（1）信息在计算机中的表示
二进制只有0和1两个代码
二进制位b
字节B、千字节KB、兆字节MB、千兆字节GB
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
1TB=1024GB
（2）冯诺依曼计算机硬件系统
运算器：进行算术运算或逻辑运算
控制器：有条不紊地协调工作
存储器：分为主存和辅存，或内存和外存
输入设备：键盘、鼠标
输出设备：显示器、打印机
硬盘、软盘、光盘驱动器既是输入设备又是输出设备
（3）计算机语言
机器语言（低级语言）：是唯一能被计算机直接识别的语言。效率最高，执行速度最快。
汇编语言（低级语言）：计算机不能直接识别执行，必须先把汇编语言源程序翻译成机器语言程序被执行。
汇编语言翻译成目标程序称为汇编程序
高级语言：不能直接识别执行，必须翻译成机器语言后才能执行。
翻译 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题
学生：回答问题
教师：布置任务
学生：听讲
教师：提出问题
学生：思考，在书上寻找答案，回答问题
教师：讲解
学生：听讲，在书上划下重点知识点
教师：讲解
学生：听讲，在书上划下重点知识点
教师：布置练习题
学生：自主完成练习题
教师：评讲练习题
教师：讲解
学生：听讲，在书上划下重点知识点
教师：讲解
学生：听讲，在书上划下重点知识点
教师：讲解
学生：听讲，在书上划下重点知识点
教师：布置练习题
学生：自主完成练习题
教师：评讲练习题
师生共同回忆
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