《生命教育读本》读后感
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《生命教育读本》读后感
读完《生命教育读本》后，感受颇多，记得最意味深长的一句话是：面对疫情，教育没有缺席。 教育应该为生命负责，除了基本的健康知识传播之外，这场疫情提醒我们思考：作为学生的我们，如何该接受生命教育呢？这本书给了我们明确答案，立足“自然生命”、“社会生命”、“精神生命”三个维度，通过课堂师生对话、生活场景家庭成员对话，引导我们强化对人的基本关怀、对社会的责任意识与使命担当！疫情当前，让我们从这场疫情当中感受生命、感受爱、感受责任，从而思考生命存在的价值就是奉献、分享。 全书分为十五课时，每一个课时都有一个明确的主题，告诉我们面对疫情的防范措施，相互提醒和监督，科学理性防护，不过于恐慌。面对疫情，告诉作为学生的我们，必须养成合理饮食、适当运动、良好的卫生习惯、保 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 多的人……
在生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都有不同的责任和担当，负责人、敢担当，不一定非要去干轰轰烈烈的大事情，每一个人认真做好自己的本职工作，贡献出自己的力量，社会、国家就会变得更加美好！ 作为学生的我们，怎样才能成为负责人、敢担当的人呢？首先给自己制定一个专属的学习目标，每天进步一点点。然后就是做好班级的成员，乐于为班级服务，发挥自己的特长，贡献自己的一份力量。在家就是做好父母的帮手，做一些力所能及的家务活。在社会活动中，我要争取做一个文明的好公民，在不同场合遵守不同的规定，文明就是守秩序，在公共场合中大方得体，不妨碍他人。 这本书还告诉了我们应该如何进行垃圾分类、应该如何学会跟自己独处、如何做一个自律的人等课题，真的是太精彩了，简直意犹未尽，让人深思！
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