教育部组织编写 二年级 | 上册朱德的扁担课件
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第二课时教育部组织编写 二年级 | 上册 课文理解齐读课题，小组讨论下面问题？1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？2.朱德用这个扁担来干什么？朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。说说你看到的朱德。课文理解 既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。 因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。 课文理解PPT模板：doc.001pp.com/moban/ PPT素材：doc.001pp.com/sucai/
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地理课件：doc.001pp.com/kejian/dili/ 历史课件：doc.001pp.com/kejian/lishi/ 挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。 从XX到毛某某，来回有五六十里路，山高某某，非常难走。如何理解“山高某某”这个词？有感情地读读这段话。课文理解 读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？ 1928年，朱德同志带领一支队伍到XX跟毛泽东同志会师。课文理解 战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来。战士们的这种“情”没有实现。 “不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上‘朱德扁担，不准乱拿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同志是一个怎样的人？朱德做事不怕困难。 我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。 朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。 练习： 1、随堂听写本课生字：朱担粮军井战士肩 2、给生字组词。 粮( ) 军( ) 井( ) 肩( ) 战( ) 士( ) 担( )巩固练习1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。2.请阅读《朱德的故事》等课外书。 课后作业[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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