初中语文教研组教学计划
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初中语文教研组工作计划
一．指导思想:
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划:
二．工作目标：
1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。
工作重点：
(一)七年级语文教学重点:
1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记忆能力。
2、培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训练为主。
4、加强语文学法指导。
(二)八年级语文教学重点:
1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的能力。
2、培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主 。
4、加强语文学法指导。
(三)九年级语文教学重点:
1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。
2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。
4、有目的的指导学生课外阅读。
四、工作措施：
1、进一步完善读书学习制度创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动，继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续下定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要每位语文者师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著、并做好读书笔记。让先进的教育思想扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
3、加强备课、上课、听课、说课、评课的质量,注重反思。
（1）、备课: 采取集体备课的形式，倡导备写电子教案，做到“三备”即备三维目标，备教材，备 学生，且要有粘贴、批注、圈点、勾画、修改、补充、教学反思等内容;集体备课要做到“三定”，定时间 定内容、定中心发言人，不流于形式，切实有效的为教学服务。
（2）、上课: 备课时结合《导学案》，实施““五步三环节”高效课堂教学模式，提倡“个性化教学”，教学目标要明确，要善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂氛围。
（3）、听课 :一学期每人听课不得少于12节，青年教师不得少于20节，听后要有评析.
（4）、说课: 本学期，要求上实验课的老师在集体评课前要进行说课，阐明你的教学意图，例如在哪个教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、意话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚。提倡学生自主拟题，少写离题作文，写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
总之，本教研组提出的口号是“务实创新，追求高效”，我们要求学生具有创新精神，那么我们教师更应具有创新意识，有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。相信,在全组教师互帮互助共同努力之下，定能使初中语文教研再上新台阶，为卓某某中学的“教育品牌”再添光彩。
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