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课题培训情况
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在课题的研究过程中，首先，以自身教学为研究点，深入探究关于有效教学情境的策略研究；其次，参与学校的教育教研中，与其他教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 效，情境是如何诱发的，课堂有效的原因分析；最后，纵向与横向比较，以课题为导向，进行全面分析，研究报告、调查，撰写论文等成果。
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