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题目1 双减对教师的新要求
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“双减”对教师的新要求
从应试教育到素质教育，再到双减，中国教育又迎来了一个大变革。从通知来看，双减一是减轻学生过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。政策中还提到要保证学生的睡眠时间，学生在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避免上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避免学生家校往返途中产生的安全问题。
这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本领。
双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 单元规划表，单元课时教学任务活动创意表，分课时教学实际教案。与班级任课教师一道共同制定学习规则，培养学生的内在秩序感，共同助力学生习惯养成。同时与本班科任教师合作，借助班级作业协调员，控制作业总时长，彻底减轻学生过重作业负担。与跨学科教师协作，积极尝试跨学科内容整合，开展拼教、拼研、项目学习等，进而全面提升探究性、合作性作业设计与实施能力。
“双减”要求教师放手、放权，要求学生学会自律、自控，学会自主学习、个性化学习。要让学生潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求教师要感染、熏陶、培养“明某某”。可见构建新型师生关系显得多么重要！
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