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“双减”政策背景下小学语文高质量发展的理论与实践思考
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“双减”政策背景下小学语文高质量发展的理论与实践思考
未来基础教育的高质量发展是整体式、体系化中的变革与发展。新时代的中国基础教育，已经迎来高质量发展的新阶段。小学语文教学高质量发展需构建德智体美劳全面培养的教育体系；树立科学的教育质量观，走向“德育为先、全面发展、面向全体、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 关联和相互作用
探索基于“五育融合”的育人质量评价新机制
树立高质量发展理念，把立德树人作为根本遵循
提升育人质量，构筑“五育融合”教育新体系
强化学校育人使命，以科学评价助推内涵式发展
培育教师核心素养，不断提升教师队伍育人水平
深化家校社合作，构建全域育人环境
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